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    【题目】将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因的自由组合定律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为(　　)

    A．1/8　　　B．1/16　　　 C．1/32　　　D．1/64

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：可以用”拆合法”, AaBbCc×AABbCc：Aa×AA后代出现AA比例为1/2，Bb×Bb后代出现BB比例为1/4，Cc×Cc后代出现CC比例为1/4；那么后代中基因型为AABBCC的个体比例应为1/2×1/4×1/4=1/32，C正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图，请分析并回答：
    （1）过程甲是在酵母菌细胞的中进行．与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度（填“快”“慢”）．经过10～12天后，在酸性条件下用检测样液，如果颜色变为色，说明产生了酒精．
    （2）过程乙中使用醋酸菌属于核生物，其细胞结构中（填“含有”或“不含有”）线粒体，其可以从食醋中分离纯化获得，步骤如下： 第一步：配制固体培养基．
    第二步：对培养基进行灭菌．
    第三步：接种．微生物常用的接种方法有稀释涂布平板法和 ．
    第四步：培养．温度控制在℃范围内．
    第五步：挑选符合要求的菌落．
    （3）在氧气充足的条件下，如果缺少糖源，乙中的微生物将甲过程的产物变为 ， 再将其变为醋酸．
    （4）菌种在﹣20℃长期保存时，菌液中需要加入一定量的（填“蒸馏水”，“甘油”或“碳酸钙”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为某单基因遗传病的家系图，分析该家系图且不考虑突变，下列关于Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣6的致病基因来源的描述，不可能的是（ ）
    A.
    B.Ⅰ﹣2→Ⅱ﹣4→Ⅲ﹣6
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为Aa的大豆植株产生的配子及比例是

    A．雌A∶雄a＝1∶1

    B．雌A∶雄a＝3∶1

    C．雄A∶雄a＝3∶1

    D．雌A∶雌a＝1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请观察下列两组图片，据图回答问题：

    Ⅰ. 1952年赫尔希和蔡斯完成了著名的噬菌体侵染大肠杆菌实验，下图为其所做实验中的一组，请据图回答下列问题：

    （1）图1中，噬菌体的核酸位于__________（用图1中字母表示）,在图2实验过程中，经过离心后的沉淀中含有______________________________。

    （2）图2实验利用了同位素标记法进行，由实验结果可知，此次实验的标记元素是_______，根据该组实验结果可以说明__________进入了细菌。该组实验能否说明蛋白质不是遗传物质？ __________（能/不能），原因________________________________________。

    Ⅱ.下图是DNA片段的结构图，请据图回答下列问题：

    （1）图乙是DNA片段的__________结构。

    （2）填出图中各部分的名称：［1］_________、［5］_________。

    （3）从图中可以看出DNA分子中的基本骨架是由__________________交替连接的。

    （4）连接碱基对的化学键是__________，碱基配对的方式有两种；即C与_______（中文名称）配对；A与_______（中文名称）配对。

    （5）若甲图中DNA片段彻底水解后，能得到__________种水解产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设的解释中，错误的是

    A. 生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的

    B. 体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合

    C. 在配子中只含有每对遗传因子中的一个

    D. 生物的雌雄配子数量相等，且随机组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（ ）

    A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

    B．分化的体细胞丢失了某些基因

    C．二者功能有差异，但形态没有差异

    D．二者基因组相同，且表达的基因相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物的株高由A﹣a，B﹣b和C﹣c三对等位基因控制，每对等位基因的作用效果相同且效果可以累加，即基因型为AABBCC的植株最高，基因型为aabbcc的植株最矮，但不清楚这三对等位基因位于几对同源染色体上．不考虑突变和交叉互换，回答下列相关问题：
    （1）与基因型为AaBbCc的植株同等高度的植株，基因型还有种．
    （2）基因型为AABBCc的植株自交，若子代出现性状分离比为 ， 则说明C﹣c这对等位基因遵循分离定律．
    （3）基因型为AABbCC的植株与最矮植株杂交，所得F1中应有种表现型，让F1中最矮的植株自交，结果F2的性状分离比为1：4：6：4：1；让F1中最高的植株自交，结果F2的分离比为 ， 说明A﹣a，B﹣b可能位于一对同源染色体上，而C﹣c位于另一对同源染色体上．
    （4）A﹣a，B﹣b位于一对同源染色体上，而C﹣c位于另一对同源染色体上，对于另一株基因型为AaBbCc的植株而言，A，a，B，b的基因分布还需进一步确定；现对其进行测交，即AaBbCc× ， 若子代只有两种表现型，请在如图中绘出A，a，B，b的基因分布情况 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据“试管牛”工厂化生产的技术流程图，回答问题：

    （1）根据（填标号）判断，此种繁殖方式是生殖．
    （2）卵母细胞体外培养时必须培养到阶段才具有受精能力，②过程为 ， 通常采用法．
    （3）③④过程分别代表和 ， ⑤发育阶段一般为 ．

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