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    【题目】某次地震后，工作人员对损毁的某自然保护区进行系统的恢复工程。自然保护区恢复过程中，能量流动的关系如下图（单位为103KJ/m2a）。

    请回答下列问题：

    （1）保护区生态恢复过程中群落经历了_________演替，环境条件适宜时，其将发展到____________阶段。

    （2）据图可知，流经该生态系统的总能量为_________KJ/（m2a）。能量在第二营养级到第三营养级的传递效率为______________（百分数表示，保留1位小数）。

    （3）伴随着能量的输入，碳元素以__________形式进入生物群落，这体现出生态系统中能量是物质循环的_________________________________。

    （4）自然保护区恢复过程中，对珍稀野生动物的保护是重中之重，必须尽快改善其栖息环境以提高其______，从而提高珍稀动物的种群数量。此外，保护区风景秀丽，对其合理的开发可陶冶人的情操，这体现了生物多样性的________________价值。

    【答案】

    （1）次生 森林

    （2）1.29×105（2分） 15.6%

    （3）CO2 动力

    （4）K值（环境容纳量） 直接

    【解析】

    （1）损毁的自然保护区演替的起点具有土壤等基本生命条件，属于次生演替；环境适宜时可以发展到顶级生态生态系统森林。

    （2）由于该生态系统存在外界能量的输入，因此流经生态系统的总能量是生产者固定的总能量与外界输入能量的和，即（14+3+70+23）+（2+5+12）=129单位是103KJ/m2a，故总能量为1.29×105KJ/m2a；第二营养级到第三营养级的传递效率为2.5÷（2+14）×100%≈ 15.6%。

    （3）碳元素进入生物群落，主要通过植物的光合作用吸收二氧化碳生成有机物；再此过程中光能提供动力。

    （4）提高被保护动物的环境容纳量是保护濒危动物的最根本的方式；风景秀丽，陶冶情操属于非实用意义的直接价值。

    练习册系列答案
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    KH2PO4

    Na2HPO4

    MgSO4·7H2O

    葡萄糖

    尿素

    琼脂

    1．4

    g

    2．1

    g

    0．2

    g

    10

    g

    1

    g

    15

    g

    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000 mL。

    （1）按物理性质分，此培养基属于______ 。

    （2）培养基中加入尿素的目的是， 这种培养基属于 培养基。

    （3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ，实验需要振荡原因是 。

    （4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用____________接种，获得单菌落后继续筛选。

    （5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是 ，需要消毒的是 。（填序号）

    ①培养细菌用的培养基与培养皿

    ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管

    ③实验操作者的双手

    （6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有____________（填序号）。

    ①土样不同 ②培养基污染

    ③操作失误 ④没有设置对照

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