| A、a | B、b | C、c | D、d |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、9 | B、18 | C、36 | D、72 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 实验处理 | 实验结果 | |
| A | 摘除甲状腺,注射适量的促甲状腺激素 | 发育加快,新陈代谢加快 |
| B | 摘除胰腺,注射适量的胰岛素 | 血糖正常,生命活动正常 |
| C | 摘除性腺,饲喂适量的雌性激素 | 出现雌性第二特征 |
| D | 摘除垂体,饲喂适量的生长激素 | 生长发育正常 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、淋巴因子由B细胞分泌,抗体由T细胞分泌 |
| B、记忆细胞可产生抗体,抗体的化学本质是蛋白质 |
| C、抗体既能作用于细胞外的抗原,也能作用于细胞内的抗原 |
| D、人体内的抗体主要分布在血清中,在组织液与外分泌液中也有 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、群落的空间结构是指在垂直方向上,群落具有明显的分层现象 |
| B、种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植 |
| C、引起森林群落中植物和动物分层现象的主要因素分别是光照和食物 |
| D、不同高度的山坡上分布着不同的植物类群,这说明群落具有垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人体的细胞外液即内环境 | ||
| B、细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质 | ||
C、细胞外液的量大约是体液总量的
| ||
| D、小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、研究种群是研究群落的基础 |
| B、不同群落的物种数目是不同的 |
| C、群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 |
| D、任何一个群落中的物种,都不可能是随机地聚集在一起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、消化细胞从外界吞入的颗粒 |
| B、消化细胞自身产生的碎渣 |
| C、自身膜破裂,会导致细胞自溶而死亡 |
| D、溶酶体只存在于动物细胞中 |
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