科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、基因型为Aa的个体自交,因基因重组而导致子代性状分离 |
| B、基因重组是生物变异的根本来源 |
| C、同源染色体的非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组 |
| D、造成同卵双生姐妹间性状上差异的主要原因是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、图一①发生了染色体异位、②发生了交叉互换 | ||
B、图二1与2婚配,2个体不携带甲病致病基因,子代只患一种病的几率为
| ||
| C、图三发生了同源染色体上非等位基因的自由组合 | ||
| D、图四一个卵原细胞减数分裂后,Ⅳ细胞的基因型为Ab |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、甲模拟细胞无氧呼吸的过程 |
| B、甲产生气泡与光有关 |
| C、乙中NaHCO3为生理活动提供CO2,直接影响光反应 |
| D、甲和乙都产生气泡,气泡成分不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 温度℃ | 27 | 28 | 29 | 30 |
| 暗处理后重量变化/mg | -1 | -2 | -3 | -1 |
| 光照后与暗处理前重量变化/mg | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、植物顶端优势与生长素的作用无关 |
| B、生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 |
| C、同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 |
| D、在单侧光照射下,植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 |
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