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    【题目】生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（ ）

    A. 组成肽键的化学元素不同

    B. 组成蛋白质的氨基酸酸种类和数量不同

    C. 氨基酸排列顺序不同

    D. 蛋白质的空间结构不同

    【答案】A

    【解析】试题分析：蛋白质千差万别，但组成肽键的化学元素相同，A错；在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同，是蛋白质千差万别的原因之一，B对；氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，C对；多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，D对。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是有关遗传和生物进化原理的概念图，结合此图，分析以下结论错误的是

    A．图中①是自然选择，②是种群基因频率，③是生殖隔离

    B．突变和基因重组是随机的、不定向的，它为进化提供了原材料

    C．地理隔离不一定产生③，而种群基因库间的差异是产生③的根本原因

    D．某个生物个体体细胞产生基因突变，也必然会影响②的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一色盲的遗传系谱

    （1）4号的基因型是 ，11号的基因型是 。

    （2）14号成员是色盲患者，致病基因是由第一代中的某个体传递来的。用成员编号和“→”写出色盲基因的传递途径：____________。

    （3）若成员7与8再生一个孩子，是色盲男孩的概率为________，是色盲女孩的概率为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的叙述不正确的是

    A. 酶的活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物

    B. 酶的催化作用，具有专一性和高效性

    C. 酶的合成场所都是核糖体

    D. 过酸过碱都能使酶活性降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    请据图分析回答下面的问题。

    （1）该化合物中含有________个游离的氨基。

    （2）组成该化合物的氨基酸有__________种，请写出氨基酸的结构通式：__________。

    （3）该化合物是由氨基酸脱去______分子水而形成，这种方式叫做_____________。

    （4）b框所示的R基所构成的氨基酸的相对分子质量是______。

    （5）蛋白质分子结构复杂，经加热、X射线、强酸、强碱、重金属盐等的作用，引起蛋白质的变性，其原因主要是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是月季花药离体培养产生花粉植株的两种途径，请据图回答有关问题：

    （1）选用的材料合适与否是能否成功诱导出花粉植株的重要因素，一般来说选用________期的花粉可提高成功率。选择花粉时，一般要通过________来确定花粉是否处于合适的发育期，这时需要对花粉的细胞核进行染色，常用的染色剂是____ ____。

    （2）上图中花药经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中_____ ___。

    （3）胚状体与愈伤组织在结构上的主要区别在于愈伤组织的细胞排列疏松无规则，是一种高度____ ____的薄壁细胞，胚状体与正常受精卵发育形成的胚有类似的结构。

    （4）无菌技术也是成功诱导出花粉植株的重要因素，请说明下列各项需要消毒，还是需要灭菌。①培养基，②培养皿，③接种环，④花蕾，⑤实验操作者的双手，⑥三角锥形瓶。____ ____（填编号）需要灭菌，________（填编号）需要消毒。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列措施中不符合城市生态工程建设基本原理的是( )。

    A.城市规划，分区建设工业区、居住区、生态绿地等

    B.大力推广“环境友好技术”和低污染清洁生产工艺

    C.采用浮床工艺法等手段治理环境污染

    D.用法律手段严禁汽车上路及造纸厂、酒厂生产，以断绝污染的源头

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】拥有美国和英国国籍的科学家约翰·奥基夫以及两位挪威科学家梅·布里特·莫泽和爱德华·莫泽曾获得诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他们发现大脑定位系统细胞的研究，他们的研究成就展示了较高认知功能的细胞基础。组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中，不正确的是（ ）

    A．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动

    B．细胞都能进行分裂和分化

    C．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，为物质运输提供了大量能量

    D．卵细胞体积较大有利于为胚胎早期发育提供所需养料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中,发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例,能说明基因分离定律实质的是()

    A. F2的表现型比为3:1 B. F1产生配子的比为1:1

    C. F2的遗传因子组成比1:2:1 D. 测交后代的比为1:1

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