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20.图甲是α-银环蛇毒引发机体免疫效应的部分示意图;图乙是α-银环蛇毒影响细胞间兴奋传递的部分示意图.请回答:

(1)图甲中细胞①是巨噬细胞.物质A是白细胞介素-2,该物质可以促进细胞③(致敏)B细胞增殖分化为④记忆B细胞和⑤效应B细胞(或浆细胞).
(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素的含量也增加.机体出现上述变化的调节方式为神经调节和体液调节(或神经--体液调节).
(3)由图乙可知,正常情况下,乙酰胆碱在人体突触前神经细胞内合成后,贮存在突触小泡内,以防止被细胞内其它酶系破坏.当神经冲动传导到图乙⑥处时,乙酰胆碱释放,并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,改变突触后膜对离子的通透性,引起突触后膜去极化,形成一个小电位.当电位达到一定阈值时,可在突触后神经细胞膜上引起一个动作电位.
(4)人被α-银环蛇咬伤后,蛇毒影响细胞间兴奋传递的原因是a-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋传递到突触后膜.

分析 1、分析甲图:①是吞噬细胞、②是T淋巴细胞、③是B淋巴细胞、④是记忆细胞、⑤是浆细胞;物质A为淋巴因子、物质B为抗体.图乙中,⑥表示突触小体.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、神经元在静息时电位表现为外正内负,神经纤维受到刺激时,内负外正变为内正外负; 神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜,使得下一个神经元兴奋或者抑制.

解答 解:(1)图甲中①是巨噬细胞.物质A是T细胞分泌的淋巴因子,该物质可以促进③B细胞增殖分化为④记忆细胞和⑤浆细胞.
(2)人被毒蛇咬伤后,产生恐惧感,同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加,使机体出现上述变化的调节方式为神经-体液调节.
(3)分析图乙可知,乙酰胆碱在人体突触前神经细胞内合成后,贮存在突触小泡内,当兴奋传导到图乙⑥突触前膜处时,乙酰胆碱释放,并与位于突触后膜上的乙酰胆碱受体结合,使突触后膜去极化,由外正内负转为外负内正,当电位达到一定阈值时,可在突触后神经细胞膜上引起一个动作电位.
(4)a-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋传递到突触后膜.
故答案为:
(1)巨噬细胞       淋巴因子    (致敏)B细胞    记忆B细胞     效应B细胞(或浆细胞)
(2)神经调节和体液调节(或神经--体液调节)
(3)突触小泡       去极化        阈值
(4)a-银环蛇毒能与乙酰胆碱受体结合,阻碍兴奋传递到突触后膜

点评 本题结合图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各结构的名称,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.科学家发现shake突变纯合子果蝇对二乙酯乙醚极其敏感,二乙酯乙醚能引起纯合子果蝇神经冲动传导异常而发生惊厥.如图是shake突变纯合子果蝇与野生型果蝇某神经纤维在A时刻受到刺激而发生的膜电位变化曲线.参照该图分析,下列叙述错误的是(  )
A.AB段说明神经纤维受刺激时,细胞外Na+内流,膜内电位由正变成负
B.BC段所示,突变纯合子恢复静息电位所花的时间大于野生型果蝇
C.突变纯合子与野生型果蝇神经纤维静息时膜内外电位差相等
D.突变纯合子的通道蛋白可能受到二乙酯乙醚的作用而引起神经冲动传导异常

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫,原来这两种昆虫密度长期在一定范围内波动,保持动态平衡.后来在T点时,对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂,这一生态系统就发生了变化(如图).下列说法正确的是(  )
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8.酒精是生物实验室常用试剂,下列有关酒精及作用的叙述正确的是(  )
A.绿叶中色素的提取和分离:用无水酒精分离色素
B.生物组织中脂肪的鉴定:用体积分数为50%酒精洗去浮色
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D.探究酵母菌细胞呼吸方式:酸化的重铬酸钾溶液遇酒精由灰绿色变为橙色

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图表示某高等动物激素的分泌及作用机制,请按图回答下列问题.
(1)若激素①表示雄性激素,属于固醇(类) 类物质,雄性激素进入靶细胞的方式是自由扩散;当雄性激素增加增加到一定程度时,会作用于甲和垂体,调节a、b物质的分泌量,这种调节称为反馈调节.
(2)激素①进入靶细胞后,与受体结合,进入细胞核对转录(基因表达) 过程进行调节,进而调节动物的生命活动.
(3)若激素②表示胰高血糖素,则乙为胰岛A细胞,甲为下丘脑,其调节乙合成和分泌激素②的方式为神经调节;激素②与肝细胞膜上的受体特异性结合后,可引起肝细胞发生的主要生理变化是促进肝糖原水解成葡萄糖、非糖物质转化成葡萄糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请结合所学知识及图中的有关信息,回答动物神经调节相关的问题:

(1)如图1甲,当神经纤维处于静息状态时,细胞膜两侧的电位表现为外负内正.
(2)甲图中,若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激,电表的指针将发生两次方向相反的偏转.
(3)德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经一腓肠肌标本做了一个非常简单的实验(图1乙),从神经元的结构来看,坐骨神经中的神经纤维属于神经元的轴突 部分.图中刺激l至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10一3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和l0cm.则坐骨神经冲动的传导速度是3000cm/s.
(4)刺激强度与兴奋有何关系,现有两种假设:
假设1:刺激与兴奋是同时效应,在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设 2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化.
①在图2坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果.
②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如图1丙),分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是假设2.
(5)为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的,取新鲜的神经一肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本),设计了图3的实验装置图(C点位于两电极之间的正中心).在图3中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激,无法得出正确结论的刺激点是A.

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12.果蝇在25益条件下培养,长翅(A)对残翅(a)为显性,基因位于常染色体上. 如在37℃条 件下培养,全为残翅. 现用四只果蝇进行两组杂交实验(结果如下表). 请分析回答下列问题:
组别亲本(P)培养温度子代表现型及比例
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丙:长翅(♀)丁:残翅(♂)25长翅:残翅=3:1
(1)果蝇翅型的遗传现象说明性状是由基因与环境 共同作用的结果.
(2)亲代果蝇中 一定是在37℃条件下培养获得的丁.
(3)如果果蝇甲是在37益条件下培养获得的,其基因型可能是AA、Aa、aa,为确定其基因型,将甲与丁杂交,子代在25℃ 条件下培养,若子代表现型及比例,则果蝇甲的基因型为长翅:残翅=1:1aa.
(4)在纯合长翅果蝇群体的后代中偶然发现一只小翅雄果蝇(戊),让戊与纯合长翅雌果蝇杂交,F1全为长翅,F1自由交配,F2的雌果蝇全为长翅,雄果蝇为长翅和小翅.
①据此推测:果蝇戊的小翅基因是由X 染色体上的基因性突变所致.
②为验证上述推测,让戊与25℃条件下培养的纯合残翅雌果蝇杂交,结果如下:
组别亲本(P)F1F2表现型及比例
残翅(♀)雌、雄全为长翅长翅:小翅:残翅=9:3:4
若实验三的F2代,长翅果蝇的雌雄比例为2:1,小翅果蝇的性别是雄性,则上述推测正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.课题组为解决本地奶牛产奶量低的问题,引进了具高产奶基因但易感染某种病毒的一头纯种公牛,拟进行如下杂交试验,请回答下列问题:
(1)试验一:让该头具高产奶基因的纯种公牛与多头具抗病毒基因的纯种本地母牛杂交,得到F1.F1中的母牛表现为抗病毒能力强,但产奶量并不提高,说明高产奶是隐性性状.
(2)试验二:为获得产奶量高且抗病毒能力强的母牛,根据现有类型,最佳杂交组合是♂进口牛×♀F1,F2中出现这种母牛的概率是$\frac{1}{8}$(假设两对基因分别位于不同对常染色体上).
(3)F2中母牛的优良性状与♀F1减数分裂产生卵细胞过程中的基因重组有关.
(4)若两对基因位于一对常染色体上,重复上述实验,也可能获得产奶量高且抗病毒能力强的母牛,原理是♀F1减数分裂产生卵细胞过程中,同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换,导致基因重组.

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10.如图为H2O2在不同条件下分解的曲线图模型,①②③④曲线的条件分别是(  )
A.H2O2酶催化        FeCl3催化     加热          自然条件
B.加热             自然条件      H2O2酶催化     FeCl3催化
C.加热             FeCl3催化     自然条件      H2O2酶催化
D.自然条件         加热          FeCl3催化     H2O2酶催化

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