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【题目】在环境条件不受破坏的情况下,种群数量的增长呈“S”型.下列关于“S”型曲线中K值的说法,错误的是(
A.K值时种群的增长速率最大
B.K值时种群数量最大
C.同一环境下不同生物的K值可能不同
D.同一生物在不同环境条件下K值可能不同

【答案】A
【解析】解:A、K值时种群数量基本不变,种群增长率为0,在 处种群增长率最大,A错误;B、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,即K值,B正确;C、同一环境下不同生物的K值可能不同,C正确;D、K值与各种生物所处的生存环境有关,同一生物在不同环境条件下K值可能不同,D正确.故选:A.
【考点精析】本题主要考查了种群数量的变化曲线的相关知识点,需要掌握“J”型增长曲线:无限增长曲线,呈指数增长的曲线,时间的增长率为常数;“S”型曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家在对黄化豌豆幼苗茎切段的实验研究中,用不同浓度的生长素(IAA)处理黄化豌豆幼苗茎切段,得到如图所示实验结果.分析下列相关叙述合理的是(
A.图示结果体现了生长素作用的两重性
B.乙烯是一种植物激素,植物体各个部位都能合成
C.结果表明,生长素通过促进乙烯的合成来促进细胞的伸长
D.植物的生长只受生长素和乙烯的共同调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶的叙述,正确的是( )

酶是活细胞产生的

酶都有消化功能

蛋白质都是酶

酶具有多样性

酶可促进反应,与酸碱度无关

淀粉酶能促进淀粉水解

A. ①②③ B. ①②④⑤ C. ①②④⑥ D. ①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于线粒体的说法正确的是( )

A. 线粒体内氧气浓度一般比细胞质基质高

B. 黄色短杆菌的线粒体比乳酸菌多

C. 线粒体中存在少量的核酸,其中RNA是控制细胞质的遗传物质。

D. 在蒸馏水中线粒体外膜比内膜更容易胀破

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如下图一所示。白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题。

(1)白天,影响植物A光合作用强度的环境因素有_________________

(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成C6H12O6的原因是缺乏暗反应必需的_______,白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有___________________

(3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A叶肉细胞和植物B叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是__________________(填升高、降低或基本不变)。

(4)植物A气孔开闭的特点与其生活的环境是相适应的,推测植物A生活的环境最可能是______。从进化角度看,这种特点的形成是____________的结果。

(5)实验室探究光照强度对植物B生理代谢的影响时,测得相关代谢数据为:黑暗条件下,CO2释放量为0.4 mol/cm2叶·小时;光饱和时的光照强度为2.5千勒克司;光照强度为3.0千勒克司时光合作用释放O2量是1.0 mol/cm2叶·小时。当光照强度为2.5千勒克司时,B植物光合作用固定的CO2量是___mol/cm2叶·小时;如果光照强度不变,需要进一步提高光合速率,可采取的措施是_____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是关于探究酵母菌细胞呼吸方式的两组实验装置,请据图回答问题:
(1)酵母菌应加到瓶中; A瓶中所加液体的作用是
(2)一段时间后在B D瓶中取少量培养液,滴加溶液检测酒精的存在,颜色变化为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将豌豆放在适宜条件下黑暗培养7天后,从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别制取两种等长的切段(S1、S2)若干.然后将两种切段分别在不含外源激素、含生长素、含赤霉素(生长素与赤霉素浓度相同),适宜条件下继续培养3天观察记录结果.结果如图(其中图3为第3天测量的伸长值)
(1)胚芽鞘尖端、幼芽、幼叶等部位都能产生生长素,图2中,I组与C组相比,I组的S1段伸长不如C组的原因:
(2)从图3可知,(激素)对S2段的伸长促进作用更明显,主要体现了该激素的哪种生理作用:
(3)如果分别用DNA合成抑制剂和蛋白质合成抑制剂处理S2段后再进行相应实验,则对实验结果影响较大的是抑制剂处理过的切段S2.
(4)某同学利用若干等长的S2段、含14C赤霉素的琼脂块及空白琼脂块,设计实验证明赤霉素无极性运输特点.但只做了一组实验,请实验2方框中补出其对照实验,并写出各自最可能的实验结果. 实验结果:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成糖元和核酸的化学元素分别是

A. C、H、O和C、H、O、N、P

B. C、H、O、P和C、H、O、N、S

C. C、H、O、N和C、H、O、N、P、S

D. C、H、O、S和C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高倍镜使用的叙述中,正确的是

A. 因为蕨类的叶片较大,在高倍镜下容易找到,所以可直接使用高倍镜来进行观察

B. 在低倍镜下找到叶片细胞,即可换用高倍镜进行观察

C. 换用高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋,再用细准焦螺旋调至物像最清晰为止

D. 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用大光圈或凹面反光镜

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同步练习册答案