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    7．基因分离规律的实质是（　　）
    A．子二代出现性状分离
    B．非同源染色体上的非等位基因自由组合
    C．测交后代性状的分离比为3：1
    D．等位基因随同源染色体的分开而分离

    分析 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．

    解答 解：A、子二代出现性状分离，这属于分离规律的外观表现，A错误；
    B、非同源染色体上的非等位基因自由组合是基因的自由组合定律的实质，B错误；
    C、测交后代的比是表现型的比为1：1，观察到的表现型的比例是1：1，C错误；
    D、基因分离定律的实质是：减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，D正确．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查基因分离定律的实质，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．某雌雄同株异花植物的籽粒颜色受两对基因A（a）和B（b）控制，这两对基因与籽粒颜色的关系如图所示，此外，只要有一个a基因存在就抑制B基因的表达．籽粒非甜味与甜味则受基因D（d）控制．上述三对基因独立遗传．现有白色非甜味（aabbDD）和紫色甜味（AABBdd）的种子，欲培育纯合紫色非甜味品种．

    请回答：
    （1）籽粒颜色的遗传遵循自由组合定律．基因A和基因B通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制籽粒颜色，这一过程体现了基因具有表达遗传信息的功能．
    （2）若采用杂交育种，可将上述两个亲本杂交得Fl，杂交时需要对母本上的雌花进行套袋、人工授粉、套袋处理，Fl再自由交配得F2．F2紫色非甜味籽粒中杂合子占$\frac{8}{9}$，所以需要对表现型符合要求的个体进行纯合化处理，最后获得纯合紫色非甜味品种．
    （3）采用单倍体育种也可获得纯合紫色非甜味品种，此育种方法不但缩短育种年限，还能排除显隐性干扰，提高效率．请用遗传图解表示其过程（说明：只需写出从F1开始的培育过程）．．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物学实验的叙述，正确的是

    A．在高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验中，可见藓类叶片细胞内叶绿体分布不均且呈运动状态

    B．在模拟探究细胞表面积与体积关系实验中，NaOH扩散进入琼脂块深度与琼脂块体积呈正相关

    C．在探究PH对酶活性的影响实验中，选用材料和试剂可以是新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液和斐林试剂

    D．用健那绿处理小麦根尖后在高倍镜下可见蓝绿色线粒体和绿色叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素，依次先后出现在图1中的[1]、[2]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．请据图回答：

    （1）图中[7]是分泌蛋白，它是在[1]核糖体形成的．
    （2）[2]的功能是加工运输蛋白质．
    （3）[7]的合成、加工、运输过程中都要消耗大量的能量，这是由[8]线粒体供给
    （4）由此可以看出，细胞内的生物膜在结构和功能上有一定的连续性．
    （5）图2是该过程中几种生物膜面积的变化图，在图中补充过程结束后的膜面积变化情况．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下有关蛋白质工程的叙述，不正确的是（　　）
    A．蛋白质工程的实质是通过改造基因来改造蛋白质
    B．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则
    C．蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列
    D．蛋白质工程的基础是基因工程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．下丘脑与人体内许多生理活动的调节密切相关．图中甲、乙、丙表示下丘脑的某些区域，A、B、C表示不同的调节途径．请据图作答：

    （1）人在炎热环境中，汗腺分泌增强，这是下丘脑通过A（填图中字母）途径调节的．请写出该调节过程的反射弧高温→皮肤温觉感受器兴奋→传入神经→下丘脑体温调节中枢→汗液分泌增加．
    （2）当人饮水不足时，会导致细胞外液渗透压升高，位于下丘脑乙（填“甲”、“乙”、“丙”）
    区域的渗透压感受器兴奋，进而促进抗利尿激素释放，该激素的生理作用是促进肾小管和集合管对水分的重吸收．
    （3）C途径可代表甲状腺激素分泌的分级调节，该激素在人体内需要源源不断地产生，是因为激素作用后被分解了．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其主要原因是（　　）
    A．大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能
    B．在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态
    C．原癌基因不能被激活
    D．癌细胞是细胞畸形分化造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（　　）
    ①神经递质和激素的合成
    ②抗体和抗原的特异性结合
    ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
    ④蛋白质在消化道中的消化分解
    ⑤乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸．
    A．②④⑤B．②⑤C．①③④D．①③

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是

    A．各种细胞内都含有溶酶体,该结构属于生物膜系统的范畴

    B．H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同

    C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的功能特点有关

    D．溶酶体破裂后,其内部各种水解酶的活性应降低

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