| A. | 合成时需要碘元素 | |
| B. | 靶细胞为全身各组织细胞 | |
| C. | 包括甲状腺素和三碘甲腺原氨酸两种类型 | |
| D. | 下丘脑和神经垂体共同调控甲状腺激素的合成与分泌 |
分析 本题是对甲状腺激素的作用、甲状腺激素的分级调节、体液免疫、反射的概念和结构基础的综合性考查,回忆对甲状腺激素的作用、甲状腺激素的分级调节的过程、体液免疫过程、反射的概念和结构基础等相关知识点,然后分析选项进行解答
解答 解:A、碘以离子的形式存在于细胞外液中,故吸收碘的方式是主动运输,A正确;
B、甲状腺激素作用于全身所有的细胞,促进细胞的新陈代谢,因此甲状腺激素的靶细胞为全身所有的细胞,C正确;
C、甲状腺激素包括甲状腺素(T4,即四碘甲腺原氨酸)和三碘甲腺原氨酸,C正确;
D、分泌过程受下丘脑→垂体→腺体分级式调节,下丘脑释放促甲状腺激素释放激素作用于垂体释放促甲状腺激素,作用于甲状腺,这里垂体是作为内分泌腺,D错误.
故选:D.
点评 对甲状腺激素的作用和甲状腺激素的分级调节、免疫调节和神经调节的综合理解把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| P | 灰身♀×黑身♂ | 红眼♀×白眼♂ |
| F1 | 灰身 | 红眼 |
| F2 | 灰身:黑身=3:1 | 红眼:白眼=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 衣壳的组成部分 | B. | DNA合成的模板 | C. | 病毒的遗传物质 | D. | 生物催化剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 寒冷环境中肾上腺分泌量增加,将引起骨骼肌不自主战栗 | |
| B. | 人体饥饿时会大量分泌胰岛素以维持血糖平衡 | |
| C. | 垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动 | |
| D. | 神经元受刺激产生的兴奋,沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将ATP分子中远离腺苷的磷酸基团脱去后即为组成RNA的单体之一 | |
| B. | 真核细胞和原核细胞内都有ATP和ADP的相互转化 | |
| C. | ADP转化成ATP所需的能量都来自有机物的氧化分解 | |
| D. | 葡萄糖和果糖合成蔗糖的过程与ATP的合成相联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中酒精是无关变量 | |
| B. | 调查土壤中小动物类群丰富度时,可随意取土样 | |
| C. | 实验一定要遵循单一变量的原则,因此因变量只能是唯一的 | |
| D. | 健那绿染液是活细胞染液可将线粒体染成蓝绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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