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    【题目】下列哪种情况能产生新的基因( )

    A. 基因的自由组合 B. 基因分离

    C. 基因突变 D. 同源染色体间交叉互换

    【答案】C

    【解析】基因自由组合属于可遗传变异中的基因重组，不产生新基因，A错误；基因分离，只会导致分离的基因进入不同的细胞，不会产生新基因，B错误；基因突变是基因结构的改变，能产生新基因,基因突变的结果是产生等位基因，C正确；同源染色体间的基因互换属于基因重组，非同源染色体之间的基因互换属于染色体结构变异，二者都不产生新基因，D错误。

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    【题目】现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的观点相同的是（ ）

    A. 变异、选择和隔离是生物进化的三个基本条件

    B. 自然选择决定生物进化的方向

    C. 种群基因频率的改变是生物进化的实质

    D. 生物进化的基本单位是种群

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    【题目】能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是( )

    ①氨基酸　

    ②C、H、O、N等化学元素　

    ③氨基酸分子相互结合　

    ④多肽　

    ⑤肽链　

    ⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子

    A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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    【题目】图1中的a、b、c和图2中的甲、乙、丙、丁为两个长期处于相对稳定状态的生态系统中除分解者外的生物成分，生态系统Ⅰ中a、b、c三个种群之间数量变化关系如图1所示，生态系统Ⅱ中甲、乙、丙、丁四个种群同化量所占比例如图2所示。下列有关说法正确的是(　　)

    A. 生态系统Ⅰ中，能量流动方向为a→b→c

    B. 根据能量流动的特点分析，丙属于第四营养级

    C. 若c、丁为植物，常用样方法调查两者的种群密度

    D. 甲、乙、丙、丁四个种群构成了一个群落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列受两对以上的等位基因控制的遗传病是（ ）

    A. 抗维生素D佝偻病 B. 先天性愚型

    C. 青少年型糖尿病 D. 猫叫综合征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某种雄性动物细胞分裂示意图。下列叙述正确的是

    A. 图Ⅱ中①上某位点有基因B，则②上相应位点的基因有可能是b

    B. 在卵巢中可能同时存在图Ⅰ、图Ⅱ两种分裂图像

    C. 若图Ⅰ中的2和6表示两个Y染色体，则此图表示次级精母细胞的分裂

    D. 图Ⅰ的细胞中有四对同源染色体，图Ⅱ的细胞中有1个四分体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示在不同生命活动过程中,细胞内染色体数目的变化曲线,下列叙述正确的是 ( )

    A. a 过程没有姐妹染色单体

    B. b 过程细胞数目不变

    C. c 过程发生细胞融合

    D. d 过程没有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述正确的是 (　　)

    A. 若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开

    B. 若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y染色体

    C. 若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段均表示该细胞处于有丝分裂的末期

    D. 若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝粒分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人的生殖周期中不同的生理过程，下列有关说法不正确的是(　　)

    A. 图中细胞全能性最高的是受精卵

    B. c过程中精子和卵细胞各提供一半的DNA

    C. b1和b2的分裂方式相同，但是过程有差异

    D. d1和d2的差异由受精卵中性染色体组成决定

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