分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①对供、受体的选择和处理(选择遗传特性和生产性能优秀的供体,有健康的体质和正常繁殖能力的受体.用激素进行同期发情处理,用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理);②配种或人工授精;③对胚胎的收集、检查、培养或保存(对胚胎进行质量检查,此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段);④对胚胎进行移植;⑤移植后的检查.
2、胚胎移植的生理学基础:
①动物发情排卵后,同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的.这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境.
②早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.
③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应.这为胚胎在受体的存活提供了可能.
④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系,但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响.
解答 解:(1)由以上分析可知,图中a过程对供体母牛注射促性腺激素,使其超数排卵.
(2)b表示冲卵,因为早期胚胎在一定时间内处于游离状态.这就为胚胎的收集提供了可能.c表示胚胎移植.
(3)胚胎移植过程中,需对供、受体进行选择和处理.选择遗传特性和生产性能优秀的供体,其中供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传特性的胚胎;选择有健康的体质和正常繁殖能力的受体.
(4)同一胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此为了提高牛胚胎的利用率,常采取的技术是胚胎分割移植;进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚,因为此时还未发生细胞分化.
故答案为:
(1)超数排卵、促性腺激素
(2)冲卵、早起胚胎与母体子宫处于游离状态、胚胎移植
(3)产生具有优良遗传特性的胚胎 健康的体质和健康的繁殖能力
(4)胚胎分割移植 桑椹胚和囊胚期 此时还未出现细胞分化或分化程度低
点评 本题结合牛胚胎移植的基本程序,考查胚胎移植和胚胎干细胞的相关知识,要求考生识记胚胎移植的基本程序和意义,能准确判断图中各过程的名称;识记胚胎干细胞的概念及特点,能结合所学的知识答题.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 葡萄糖是有氧呼吸的主要能源,不是无氧呼吸的主要能源 | |
| B. | CO2是有氧呼吸的产物,也是无氧呼吸的产物 | |
| C. | 有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量 | |
| D. | 有氧呼吸产生还原性氢,无氧呼吸也能产生还原性氢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②③④ | B. | ③④⑤⑥ | C. | ①③⑤⑥ | D. | ①②③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过程a指的是脱分化,过程c指的是再分化 | |
| B. | 此技术依据的原理是植物细胞的全能性 | |
| C. | 若用此技术进行细胞产物的工厂化生产,须将细胞培养到d阶段才行 | |
| D. | 生长素含量高时,有利于根原基的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 由图示可知,DNA分子复制的方式是半保留复制 | |
| B. | DNA解旋酶能使双链DNA解开,且需要消耗ATP | |
| C. | 图中引物与相应DNA片段结合符合碱基互补配对原则 | |
| D. | DNA在复制过程中,先全部解旋,后进行半保留复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 只有具有叶绿体的细胞才能进行②过程 | |
| B. | 能进行②过程的生物是自养型生物,能进行①过程的生物是异养型生物 | |
| C. | 有线粒体的生物才能进行③过程 | |
| D. | 乳酸菌均不能进行①②③过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 增大细胞膜的通透性 | B. | 加速染色剂进入细胞 | ||
| C. | 加速DNA的水解 | D. | 使DNA和蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 某些微生物可利用氧化无机物产生的能量合成有机物 | |
| B. | 植物根尖细胞的细胞质基质、叶绿体、线粒体都有ATP的生成 | |
| C. | CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成糖类 | |
| D. | 有氧呼吸过程中生成的[H]和ATP也可用于光合作用暗反应 |
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