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15.有关人体内环境稳态的叙述,不正确的是(  )
A.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关
B.内环境的稳态是相对的
C.人体剧烈运动时,内环境稳态就会受到破坏
D.稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络

分析 关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
(5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件.

解答 解:A、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关,A正确;
B、内环境的稳态是相对的,B正确;
C、人体具有一定地调节能力,因此人体剧烈运动时内环境稳态一般不会被破坏,C错误;
D、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络,D正确.
故选:C.

点评 本题考查稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、意义及调节机制,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如图为种群特征的概念图,叙述错误的是(  )
A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
B.种群密度是种群最基本的数量特征
C.预测种群数量变化的主要依据是④
D.春运期间广州人口数量变化取决于②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人类活动会对生物多样性产生影响.下列措施中有利于保护生物多样性的是(  )
A.把沼泽地改造成农田,种植多种农作物增加经济收入
B.大量引进外来物种,增加生物多样性
C.禁止游客进入自然保护区的核心地区,让生物自然繁衍
D.使用化学农药防治病虫害,保证经济作物的正常生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某植物花瓣的大小受一对等位基因A、a控制,基因型为AA的植株表现为大花瓣,Aa为小花瓣,aa为无花瓣.花瓣颜色受另一对等位基因R、r控制,基因型为RR和Rr的花瓣是红色,rr为黄色,两对基因独立遗传.若基因型为AaRr的亲本自交,则下列有关判断错误的是(  )
A.子代共有9种基因型
B.子代共有5种表现型
C.子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例为$\frac{1}{3}$
D.子代无花瓣植株占$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是感受器,乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜
(2)缩手反射属于非条件(条件、非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢 的控制.
(3)图丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,则③称为神经中枢.若刺激图丙中b点,图中除b点外acde(字母)点可产生兴奋.
(4)图乙中神经递质由A细胞合成、包装加工,形成突触小泡,突触小泡再与突触前膜融合所涉及的细胞器主要有.高尔基体、线粒体,兴奋在神经细胞之间只能由A传到B,其原因神经递质只能由突触前膜释放作用到突触后膜.
(5)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生兴奋或抑制,使突触后膜的电位发生变化.膜上受体的化学本质最可能是蛋白质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.图中,乙为甲方框内的放大示意图,请回答问题:

(1)人在饮水不足时,会导致细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器,一方面促使垂体释放抗利尿激素,增强肾小管和集合管对水的重吸收,尿量减少;另一方面兴奋传至大脑皮层,形成渴觉,促使人主动补水.
(2)在剧烈运动状态下,支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强,此时,②的膜内电位变化为由负变正,紧接着,末梢内①中的神经递质释放到③内,与④上的(特异性)受体结合,导致肾上腺素分泌增多,促进肝糖原分解,并抑制胰岛素(激素)分泌,引起血糖浓度升高,以满足运动时能量需求.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.图是人体发生的某些调节和代谢过程示意图.甲、乙、丙表示三种内分泌器官,a、b、c、d、e表示化学物质.请据图回答.

(1)当温度感受器受到寒冷刺激时,相应的神经冲动最终传到图中的甲处,引起甲合成并分泌a的过程称为反射.
(2)由图可知甲状腺激素的受体在细胞质和细胞核内,其直接调节的是转录过程.
(3)为进一步探究甲状腺激素的含量对促甲状腺激素分泌的影响,某同学设计了如下实验:
I.实验方案
①挑选两只健康状况良好且大小、性别相同的成年兔.在相同且适宜的条件下饲养,测定两只兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素含量;每天1次,连续3天.
②第4天开始,一只兔正常饲养,另外一只实验兔饲喂等量含有甲状腺激素的食物.
③一段时间后依次测定和记录两只兔血液中促甲状腺激素和甲状腺激素的含量.
Ⅱ.请根据以上内容回答问题:
①指出上述实验方案中的一项不足之处并说明理由:两只兔样本数太少,应选择多只兔进行重复实验,避免因兔的个体差异引起实验误差.
②请推测步骤纠正后第三步的最可能的实验结果:实验兔血液中甲状腺激素含量升高,促甲状腺激素含量下降.
③本实验设置了哪两种对照:(实验兔和正常饲养兔的)空白对照,(实验兔饲喂甲状腺激素前后的)自身对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中,设计测交的目的是检验(  )
A.亲本的基因组成B.亲本产生的配子种类及比例
C.F1的基因组成D.F1产生的配子种类及比例

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号).下列分析正确的是(  )
A.胰岛素原合成于内质网和高尔基体
B.胰岛素原加工成胰岛素的过程中需要蛋白酶的参与
C.胰岛素原合成过程中.减少的质量就是脱去的水的总质量
D.由于胰岛素含有两条肽链,所以胰岛素基因在转录时两条脱氧核苷酸链都是模板链

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