分析 根据题意和图示分析可知:图甲表示反射弧的相关结构,其中f是感受器、e是传入神经、c是神经中枢、d表示突触、b表示传出神经、a表示效应器.
乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
丙图中①是感受器,②是传入神经,③是神经中枢,④是传出神经,⑤是效应器.兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的.明确知识点,梳理相关的基础知识,分析题图,结合问题的具体提示综合作答.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器;乙图是突触结构,是图甲的亚显微结构放大模式图.B为突触后膜,是神经元胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射属于非条件(条件、非条件)反射,当我们取指血进行化验时,针刺破手指的皮肤,但我们并未将手指缩回.这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢 的控制.
(3)丙图中由于①代表小腿上的感受器,⑤代表神经支配的小腿肌肉,所以③为神经中枢.由于兴奋在神经纤维上双向传导,兴奋在神经元之间的传递是单向的,所以刺激b点,发生兴奋的点有a、b、c、d、e.
(4)突触小泡是由高尔基体以出芽的形式形成的,神经递质的释是突触小泡与突触前膜以胞吐的方式完成的,这一过程放是一个耗能过程,与线粒体有关.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以兴奋不能由B传到A.
(5)突触后膜上的特异性受体的本质是蛋白质.
故答案为:
(1)感受器 d 细胞体膜或树突膜
(2)非条件 高级中枢(大脑皮层)
(3)神经中枢 acde
(4)高尔基体 线粒体 神经递质只能由突触前膜释放作用到突触后膜
(5)蛋白质
点评 本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能产生ATP的细胞不一定含有线粒体 | |
| B. | 吸能反应一般与ATP水解的反应相联系,放能反应一般与ATP的合成相联系 | |
| C. | 在叶绿体中,ADP的移动方向是由类囊体薄膜到基质 | |
| D. | ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图甲中①处溶液浓度小于②处溶液浓度 | |
| B. | 图甲和图丙中都有半透膜,两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白,使其具有选择透过性 | |
| C. | 若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中,在显微镜下连续观察一段时间发现其不会发生质壁分离 | |
| D. | 若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,则图丁表示细胞体积随时间推移而变化的曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 装置1中加入NaOH溶液的目的是排除空气中CO2对实验结果的干扰 | |
| B. | 如果装置1中检测到有酒精,最可能的原因是充入该装置的空气量不足 | |
| C. | 在相同时间内,装置1中温度计中的温度读数比装置2中的温度读数高 | |
| D. | 装置中石灰水可用亚甲基蓝水溶液替代,用以检测CO2的产生情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 | |
| B. | 内环境的稳态是相对的 | |
| C. | 人体剧烈运动时,内环境稳态就会受到破坏 | |
| D. | 稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
若含有4条多肽链的某蛋白质分子由n个氨基酸组成,那么它具有的肽键个数和氨基的最少个数分别是
A.n和n B.n﹣4和4
C.n和n﹣4 D.n﹣4和n﹣4
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 44种 | B. | 24种 | C. | 45种 | D. | 120种 |
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