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【题目】下列关于现代生物进化理论的说法错误的是( )

A. 自然选择的直接作用对象是生物的表现型

B. 新物种的形成过程中一定发生了生物进化

C. 共同进化是指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程

D. 种群是生物进化的基本单位

【答案】C

【解析】自然选择的直接作用对象是生物个体的表现型,A正确;新物种的形成过程中由于种群的基因库组成发生变化,所以种群的基因频率一定发生改变,由此确定种群一定发生了生物进化,B正确;共同进化是指不同物种之间以及生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程,C错误;种群是生物繁殖的基本单位,所以种群也是生物进化的基本单位,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将DNA分子彻底水解,得到的产物是( )

A. 两条多聚脱氧核苷酸链 B. 四种脱氧核苷酸

C. 磷酸、脱氧核糖、含氮碱基 D. C、H、0、N、P五种元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为探究萝卜细胞的细胞液浓度,设计了如下实验:将萝卜切成长度和宽度相同的细条,将其分为a、b、c、d、e和f六组(每组的条数相等)。取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中浸泡,相同时间后测量各组萝卜条的长度并记录,结果如图所示:

(1)水分主要通过__________的方式进出萝卜细胞,当外界溶液浓度______细胞液浓度时(选填大于、小于、等于),细胞失水。

(2)本实验的自变量是____________________

(3)根据实验结果可知,__________组(填字母)的萝卜细胞处于失水状态,将这些萝卜细胞制成临时装片,用显微镜可观察到________________的现象。若将萝卜细胞放入蒸馏水中,细胞吸水后不会胀破,是因为___________________

(4)根据实验结果,该萝卜细胞的细胞液浓度相当于实验中__________mol.L-1之间的蔗糖溶液浓度。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图,一棵植株被纸盒罩住,纸盒的左侧开口,右侧照光。如果固定幼苗,旋转纸盒;或固定纸盒,旋转幼苗;或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后,幼苗的生长状况分别是

A. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

B. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生

C. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

D. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种细胞器不能用于判断真核、原核细胞

A. 核糖体B. 叶绿体C. 液泡D. 中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为人体血糖调节的部分示意图,下列叙述错误的是

A. 图中胰腺A细胞和B细胞位于胰岛中,两者携带的基因不同

B. 肝脏释放到内环境中的葡萄糖主要由肝糖原水解而来

C. 脂肪细胞从血液中摄取的葡萄糖可用于合成脂肪也可用于氧化供能

D. 图示可反映出人体血糖之所以保持相对稳定,与激素调节有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2n=32),其生活史如下图所示。据图分析,以下叙述错误的是

A. 雄蜂是由卵细胞直接发育而来的,属于单倍体

B. 受精卵发育成蜂王的过程中,有丝分裂后期的细胞中含有64条染色体

C. 蜂王产生卵细胞的过程中,一个初级卵母细胞形成的四分体有16个

D. 雄蜂产生的精子染色体数是8条

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列结构或细胞不能发生减数分裂过程的是( )

A. 卵巢B. 曲细精管C. 精原细胞D. 精子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为某植物叶肉细胞的叶绿体内部分生理过程示意图,图2为该植物叶片在光照等环境因素影响下吸收和释放CO2速率的变化曲线。请回答下列问题:

(1)图1表示光合作用的______阶段,该阶段发生的场所是__________,发生的能量转换是_____________________________________,B代表的物质是_______

(2)图2中b段,叶绿体中的色素吸收光能增加,导致光反应中的_____分解加快,最终加快了图1中________(填字母)的利用。

(3)图2中c段,限制光合速率的环境因素主要是________,d段与c段相比,叶绿体中五碳化合物和[H]的含量变化分别为____________________

(4)为了保证研究结果的准确性,实验过程中对环境温度的控制应该_________

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