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植株甲是二倍体水稻,利用植株甲获得了植株乙,而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁。培养过程如图所示。下列有关叙述正确的是(    )。

A.用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙
B.植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
C.植株丁的花药离体培养可得到植株丙
D.获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

雌性火鸡的两条性染色体是异型的(ZW)。将3只表现正常但产生过患白化病火鸡的雄火鸡与多只正常雌火鸡(无亲缘关系)交配,共得到229只幼禽,其中有55只白化幼禽且均为雌性。下列叙述正确的是( )

A.火鸡白化性状属于显性性状
B.控制白化性状的基因位于W染色体上
C.表现正常的幼禽基因型相同
D.表现白化的幼禽都是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是(    )。

A.培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体
B.培养中的人B细胞能够无限地增殖
C.人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株
D.用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将一粒花粉粒培养成幼苗,再将它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植株正常开花结果。与该植株其它细胞染色体数目不同的是(    )。

A.根细胞B.叶细胞
C.茎细胞D.子房壁细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

泡菜制作过程中,下列对不同时期泡菜坛中乳酸菌含量的叙述,正确的是(   )。

A.制作泡菜初期并无乳酸菌的存在
B.腌制过程中乳酸菌含量会逐渐增多并达到最高峰,然后下降
C.腌制后期乳酸菌含量会急剧下降
D.腌制的全过程乳酸菌的含量不变,活性不同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述不正确的是(    )。

A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性
D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学在进行组织培养过程中发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是(    )。

A.未见阳光 
B.培养时间不到 
C.培养基营养过多 
D.细胞分裂素和生长素配比不对 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科学研究发现,某植物茎段再生时,根总是由近根端长出,叶从近苗端长出(见下图),这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是(    )

A.近根端与近苗端基因的表达情况不同
B.茎段截取后,近根端的生长素向着近苗端运输
C.极化再生过程中,发生了细胞分裂与细胞分化
D.生长素对离体茎段的细胞的生长具有重要的调节作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

法国科学家发现,玉米、烟草等植物含有类似人体血红蛋白的基因,加入铁原子,就可以制造出人的血红蛋白,从而可由植物提供医疗上所需要的人体血液。下列有关说法正确的是(  )

A.血红蛋白属于人体内环境成分 
B.Fe是构成血红蛋白的必需元素 
C.Fe2能调节红细胞内的渗透压 
D.Fe2是细胞外液的主要阳离子 

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