| A. | 载体蛋白的形状改变 | |
| B. | 线粒体内膜中特殊的分子所携带的氢传递给氧,生成水 | |
| C. | 内质网上的核糖体合成免疫球蛋白 | |
| D. | 叶绿体基质中二氧化碳固定形成三碳分子 |
分析 1、ATP和ADP的相互转化的反应式为:ATP?ADP+Pi+能量(1molATP水解释放30.54KJ能量),方程从左到右时能量代表释放的能量,用于一切生命活动;方程从右到左时能量代表转移的能量,动物中为呼吸作用转移的能量,而植物中来自光合作用和呼吸作用.
2、ATP和ADP相互转化的意义:能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,ATP是细胞里的能量流通的能量“通货”.
解答 解:A、载体蛋白的形状改变不消耗能量,A错误;
B、线粒体内膜中特殊的分子所携带的氢和电子传递给氧,生成水,该过程有ATP的合成,没有ATP的水解,B错误;
C、内质网上的核糖体合成免疫球蛋白需要消耗能量,因此有ATP的水解,C正确;
D、叶绿体基质中CO2固定形成三碳分子不需要消耗能量,因此没有ATP的水解,D错误.
故选:C.
点评 本题考查ATP的相关知识,要求考生识记ATP的结构特点,掌握ATP和ADP相互转化的过程及ATP在生命活动中的作用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | H2O中的O转移到O2中 | B. | CO2中的C转移到C6H12O6中 | ||
| C. | O2中的O转移到H2O中 | D. | C6H12O6中的H转移到C2H5OH中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验材料制备过程中需用到生理盐水 | |
| B. | 用健那绿染液染色后观察醋酸菌未见线粒体,质因可能是染色时间过短 | |
| C. | 平板划线时在笫二区第一条划线未出现菌落,一定是接种环划线时未冷却造成的 | |
| D. | T2噬歯体可以作为基因工程实验时的运载体,能寄生在抗虫棉细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 | |
| B. | b点时植物才开始进行光合作用 | |
| C. | c点时植物的O2产生量为N1 | |
| D. | 若将温度从25℃提高到30℃时,a、d点均上移 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽皖江域示范高中高三模拟联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中错误的是 ( )
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A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息
B.信
息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快
C.与甲图信息传递有关的体液环境依次为:细胞内液→组织液→血浆
D.乙图中细胞4可以是:神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞
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