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    【题目】如图表示某湖泊生态系统的营养结构，a～e代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是

    A. 共有三条食物链

    B. 各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a

    C. 若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a

    D. 若c所含能量为5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，则 a至少约含4.5×107kJ

    【答案】B

    【解析】试题分析：食物链从生产者开始，到不被捕食的营养级为终点，由此可知图中有3条食物链，故A正确。各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的最可能是c，但营养级最高的a通常是最少的，故B错误。若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是最高营养级a，故C正确。若c所含能量为5.8×109kJ，d含1.3×108kJ，则b中所含能量至少为为4.5×108kJ，则 a至少约含4.5×107kJ，故D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】不同细胞分泌物的分泌方式有差异。分泌物形成后,如果随即被排出细胞,这种方式称为连续分泌;如果先在分泌颗粒中C存一段时间,待有相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外,称为不连续分泌。如图表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径,据图回答问题:

    （1）在细胞与外界环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中,起决定作用的生物膜是________。

    （2）氨基酸脱水缩合形成肽链的场所是[ ]________,对分泌蛋白进行加工的细胞器有________。

    （3）将3H标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验研究,可以发现分泌蛋白是按照________(用序号和箭头填空)方向运输的,这体现了细胞内各种生物膜在功能上也是______________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】杂交育种依据的遗传学原理是

    A. 基因突变 B. 染色体结构变异 C. 基因重组 D. 染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于酶和ATP的叙述，正确的是

    A. 酶使底物由常态变为活跃状态，提高了反应的活化能

    B. 酶在最适pH下催化效率高，体现了酶的高效性

    C. 代谢旺盛的细胞中ATP的合成快，含量很高

    D. 人体内ATP的合成一定与细胞内的放能反应相关联

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述错误的是(　　)

    A. O2浓度为a时，有氧呼吸最弱

    B. O2浓度为b时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是无氧呼吸的1/5

    C. O2浓度为c时，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于无氧呼吸

    D. O2浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A.种群数量是种群最基本的数量特征
    B.吸血昆虫和家畜的种间关系为捕食
    C.生态系统的物理信息只来自于无机环境
    D.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是生态系统中碳循示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向。

    (1)在图甲表示的生态系统中，分解者是_____________ (用字母表示)，C→A表示的生理过程是_______________。

    (2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是_____________，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以_______________形式进行的。

    (3)如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中(由下向上的顺序为)____________________。

    (4)若为农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

    (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①____________到达全身各处，与靶细胞表面的②____________结合，将信息传递给靶细胞。

    (2)图B表示通过相邻两细胞的____________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________________________。

    (3)图C表示相邻两植物细胞之间形成____________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示__________________。

    (4)由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于________的交换，也依赖于信息的交流。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下对植物有效成分提取方法的叙述不正确的是（　　）
    A.萃取法提取胡萝卜素
    B.纸层析法鉴定提取胡萝卜素的样品
    C.水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油
    D.压榨法提取胡萝卜素

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