【题目】某小组用依乐藻进行光合作用的实验,他们将一枝依乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20℃),可观察到光下枝条放出气泡.他们以太阳灯作为光源,移动太阳灯使之与大试管的距离不同,结果如图1中曲线1,请回答:
(1)该实验研究的是对光合速率的影响,以衡量光合速率.
(2)B点的含义是 .
(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3.D点的限制因素是;A点的C3含量(大于、小于、等于)C点.
(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b上发生的能量转换为→ , 由b转移至c的物质主要包括 .
【答案】
(1)光照强度;单位时间气泡产生数目(或气泡产生速率)
(2)当光强为一定值时,植物光合作用速率等于呼吸作用速率
(3)温度;小于
(4)光能;活跃的化学能;ATP、NADPH(或[H])
【解析】解:(1)图1中改变太阳灯与试管的距离,故自变量为光照强度.因此该实验研究的是光照强度对光合速率的影响,以单位时间气泡产生数目(或气泡产生速率)衡量光合速率.(2)具图1可知,B点的含义是当光强为一定值时,植物光合作用速率等于呼吸作用速率.(3)该小组在室温10℃和30℃时分别进行了实验,结果如曲线2和曲线3.D点的限制因素是温度.A点的光照强度大于C点,A点的光反应产生[H]和ATP较多,被还原的C3增多,而CO2被C5固定形成C3的过程不变,故A点的C3含量小于C点.(4)该小组分离出依乐藻中的叶绿体(见图2叶绿体的模式图)在适宜条件下培养,在b类囊体膜上发生的能量转换为光能→活跃的化学能.光反应为暗反应提供ATP、NADPH(或[H]),故由b类囊体膜转移至c叶绿体基质的物质主要包括ATP、NADPH(或[H]). 所以答案是:(1)光照强度;单位时间气泡产生数目(或气泡产生速率);(2)当光强为一定值时,植物光合作用速率等于呼吸作用速率;(3)温度;小于;(4)光能;活跃的化学能;ATP、NADPH(或[H])。
【考点精析】解答此题的关键在于理解光反应和暗反应的比较的相关知识,掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成.
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【题目】下图表示细胞分裂过程中一条染色体(质)的变化过程。下列说法正确的是
A. ①过程导致染色体数目加倍 B. ②过程伴随着核膜核仁的消失解体
C. ③过程只能发生在有丝分裂的后期 D. d中的两条染色体是一对同源染色体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】水在植物的生命活动中具有重要作用.风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动,使胚生长.小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示.回答下列问题:
(1)植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在,风干种子细胞中的水主要以的形式存在.经阶段I吸水后,种子中的水主要是以的形式存在.
(2)在阶段II,种子吸水速率(填“大于”、“小于”或“等于”)阶段I,呼吸速率(填“大于”、“小于”或“等于”)阶段I.
(3)从细胞膜组成和结构的角度来推测,水分可经过细胞膜中的、从细胞外进入细胞内.
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】被形象比喻为“消化车间”、“生产蛋白质的机器”、“脂质合成车间”的细胞器依次是( )
A. 溶酶体、核糖体、内质网 B. 溶酶体、内质网、核糖体
C. 高尔基体、核糖体、内质网 D. 溶酶体、内质网、高尔基体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】红枫是一种木本观赏植物,在生长季节叶片呈红色,下列关于该植物的叙述,正确的是( )
A. 红枫叶片不含叶绿素
B. 红枫叶片呈红色是因为吸收了红光
C. 液泡中的色素吸收的光能用于光合作用
D. 红枫叶片能吸收光能进行光合作用
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