(2015秋•朔州校级期末)科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接,实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造,生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠﹣人嵌合抗体,用于癌症治疗.如图表示形成鼠﹣人嵌合抗体的过程.请据图回答:
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(1)鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取 ,在诱导剂的作用下与骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞,此细胞的特点是 、 .与植物原生质体的融合相比,动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用 诱导融合.
(2)细胞融合是随机的过程,所以需要用 培养基筛选,目的是选择出杂交瘤细胞.对筛选出的细胞还需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选,就可获得足够数量,能产生特定抗体的 .
(3)若在体外大规模培养该细胞,首先应保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境中,为了防止细菌的污染,所用培养液应该添加一定量的 ,此外还要 ,防止细胞代谢产物对细胞有影响.在培养液中提供5%CO2目的是 .
(4)这种抗体与普通血清抗体相比较,最主要的优点是 ,可大量制备.临床试验上借助单克隆抗体的 作用,将药物带到癌细胞所在位置.
(5)科学家通过基因拼接,将鼠源抗体基因改造成鼠﹣人嵌合抗体基因,然后导入到鼠淋巴细胞中,改造抗体属于 工程的范畴.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 材料 | 叶绿素 a/b | 类胡萝卜素/ 叶绿素 | 净光合作用速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | 细胞间CO2浓度 (μmolCO2•m-2•s-1) | 呼吸速率 (μmolCO2•m-2•s-1) |
| 突变体 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
| 野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•朔州校级期末)据图回答下列问题:
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(1)甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图.与M点相比,N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是 .
(2)某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别,分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验.色素层析结果如乙图A、B、C三组所示,根据实验结果可知, 组滤纸条是深绿叶的,c带的颜色为 .
(3)丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图.图中表示番茄光合作用固定CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等的点是 .B→C段曲线变化的原因是 .
(4)图丁表示对番茄叶片的光合作用强度进行测定的“半叶法”.将对称叶片的一半(A)遮光,另一半(B)不做处理,并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移.在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA(mg)、MB(mg).则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量(mg/h)= .(用字母表示)
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•朔州校级期末)下列关于酶和ATP的叙述,不正确的是( )
A.二者都含有C、H、O、N四种元素
B.细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
C.在酶的作用下,ATP中远离A的那个高能磷酸键最易水解,并释放大量能量
D.叶肉细胞可以产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014春•盐城期末)观察同一材料的同一部位时,高倍镜与低倍镜相比( )
A.物像小,视野高,看到的细胞数目多
B.物像小,视野暗,看到的细胞数目少
C.物像大,视野暗,看到的细胞数目少
D.物像大,视野亮,看到的细胞数目多
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•闵行区一模)在改变培养基中IAA(生长素)与KT(一种人工合成的细胞分裂素)的比例时,可改变烟草愈伤组织的分化方向,如下表所示.下列相关叙述正确的是( )
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A.愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫脱分化
B.培养基中添加IAA可以促进生长和生根
C.只要培养基中添加KT,细胞就能分裂
D.培养基中添加的IAA与KT的比值较高时,有利于茎叶的形成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省朔州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2007•天津)利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体.下列相关叙述正确的是( )
A.用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内,产生的血清抗体为单克隆抗体
B.体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体
C.将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞
D.利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 神经调节基本方式的结构基础是反射弧 | |
| B. | 突触一定建立在神经元之间 | |
| C. | 大脑皮层神经中枢参与高级神经活动 | |
| D. | 海马区与记忆有关 |
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