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    以下人类疾病中常见致病原因最接近的是（　　）
    A、系统性红斑狼疮与猫叫综合征
    B、白化病与红绿色盲
    C、青少年型糖尿病与尿毒症
    D、艾滋病与镰刀型细胞贫血症
    考点：人类遗传病的类型及危害
    专题：
    分析：猫叫综合征为染色体异常遗传病，白化病与红绿色盲、尿毒症、镰刀型细胞贫血症为单基因遗传病，青少年型糖尿病为多基因遗传病，系统性红斑狼疮为自身免疫病，艾滋病是感染HIV病毒引起的感染病．
    解答： 解：A、系统性红斑狼疮为自身免疫病，猫叫综合征为染色体缺失遗传病，A错误；
    B、白化病与红绿色盲都是由于基因突变引起的，B正确；
    C、青少年型糖尿病为多基因遗传病，尿毒症为单基因遗传病，C错误；
    D、艾滋病是感染HIV病毒引起的感染病，镰刀型细胞贫血症是由基因突变引起的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了人类常见遗传病的种类，以及学生对遗传病与其他疾病的区别．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    菊花是一种良好的观赏植物，并具有一定的药用价值，科研人员通过组织培养技术可实现某些珍稀菊花品种的快速繁殖．
    （l）进行组织培养所依据的原理是
     
    ．配制MS固体培养基的母液时，无机物中的大量元素应浓缩
     
    倍．配制好的培养基在分装后需进行
     
    处理．
    （2）接种前，外植体的消毒一般要用到70%的酒精和
     
    两种药剂．由外植体形成愈伤组织的过程，称为植物细胞的
     
    ，由愈伤组织形成丛芽的过程称为
     
    ．
    （3）在研究植物生长调节剂对丛芽增殖的影响时，研究人员设计了相关实验，实验结果如表（6-BA属于细胞分裂素类似物、NAA属于生长素类似物）．
    组别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    6-BA（mg/L） 0.1 0.1 0.5 0.5 1.0 1.0 2.0 2.0 3.0 3.0
    NAA（mg/L） 2.0 1.0 2．O 1.0 0.5 0.1 0.5 0.1 0.5 0.1
    丛芽增殖倍数 1.6 2.1 2.4 2.5 2.6 2.7 2.7 4.4 2.5 2.7
    ①据实验结果分析，6-BA的浓度在
     
    mg/L之间时，丛芽的增殖倍数随之相应增加；当6-BA浓度一定时，NAA浓度越
     
    （低/高），丛芽的增殖效果越明显．
    ②若要进一步诱导丛芽生根，新配制的培养基与诱导丛芽增殖的培养基相此，在成分上的主要区别是
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将分离得到的成熟的胡萝卜韧皮部细胞进行如下处理，最终由单个细胞发育成了完整的新植株．请回答下列问题：

    （1）科学家所用的这种生物技术叫做
     
    ．该技术表明，当植物细胞处于离体状态时，在一定的营养物质、
     
    和其他外界条件的作用下，可能表现出
     
    ，发育成完整植株．
    （2）图中B过程称为
     
    ．通过B过程产生的愈伤组织细胞与根韧皮部细胞形态结构
     
    （相同/不同），其根本原因是
     
    ．
    （3）某课外小组同学用愈伤组织同时进行了两组实验：甲组培养基中含3%的蔗糖，乙组培养基中不含蔗糖，经灭菌后接种，每组实验再分成两个小组，分别在光下和暗处培养．1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果如下表：
    培养条件 甲组 乙组
    光下 正常生长，分化 不生长，死亡
    暗处 正常生长，不分化 不生长，死亡
    由此得出的结论是：①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物的遗传变异的叙述，正确的是（　　）
    A、基因型为Aa的个体自交，因基因重组而导致子代发生性状分离
    B、三倍体无籽四瓜不能产生种子，因此是不可遗传变异
    C、在光学显微镜下能看到的突变是染色体变异和基因重组
    D、基因结构的改变都属于基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光照增强，光合作用增强．但在光照最强的夏季中午，由于气孔关闭，光合作用不继续增强，反而下降．主要原因是（　　）
    A、夏季光照太强，叶绿素分解
    B、夏季气温太高，酶活性降低
    C、暗反应过程中C3产生得太少
    D、水分蒸腾散失太多，光反应产生的ATP和[H]少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于植物组织培养优点的是（　　）
    A、取材少，培养周期短
    B、繁殖率高，便于自动化管理
    C、可培育无病毒植物
    D、后代具有更强的生活力和变异性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析合理的是（　　）
    A、该图表示一个生物群落
    B、图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%
    C、E和F存在着地理隔离和生殖隔离
    D、若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度有可能逐渐增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲乙丙是同一高等动物体个内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A、丁图中等位基因A与a，B与b的分离都只发生在减数第一次分裂
    B、若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上
    C、乙细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体
    D、21三体综合症患者染色体异常，可能与双亲中某一个体产生配子时丙图所在时期染色体异常分配有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是（　　）
    A、单基因病是指受单个基因控制的疾病
    B、人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病
    C、21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条
    D、人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病

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