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探究钾是否属于植物生长发育所必需的矿质元素.
(1)实验思路:利用缺素培养液和完全培养液的培养作对照并得出结论.
(2)实验步骤
①培养液的配制:
 
 

②取材:选取
 
两株植物.
③培养:将两株植物分别培养在盛有上述两种培养液的容器中,培养条件要
 

④观察:
 

(3)预测可能的结果及结论.如表:
缺素培养液 完全培养液 结论
生长
状况
正常 正常
异常 正常
 

 
考点:无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:分析题干信息可知,该实验的目的是探究钾是否属于植物生长发育所必需的矿质元素,实验的自变量是培养液中是否含有钾离子,因变量是植物的长势情况,选择的生物的种类和长势、培养液中其他矿质元素的种类和浓度、植物的培养条件等属于无关变量,实验过程中无关变量应保持一致且适宜.
解答: 解;(2)该实验的实验设计思路是利用缺素培养液和完全培养液的培养作对照并得出结论,因此实验分为两组,实验组和对照组,实验组为缺钾的培养液,对照组为完全营养液,选择的生物的种类和长势、培养液中其他矿质元素的种类和浓度、植物的培养条件等属于无关变量,按照实验设计的对照原则和单一变量的原则,实验步骤如下:
①配制培养液:配制完全培养液和缺钾的营养液;
②取材:选取长势相同的同种的两株植物;
③培养:将两株植物分别培养在盛有上述两种培养液的容器中,培养条件要相同且适宜;
④观察:两株植物的生长状况
(3)预期结果获取结论:
①分析表格可知,植物在完全培养液和缺钾的培养液中的长势相同,说明钾不是植物生长发育所必需的矿质元素.
②分析表格可知,植物在完全培养液中正常生长,在缺钾的培养液中生长异常,说明钾是植物生长发育所必需的矿质元素.
故答案为:
(2)①配制完全培养液、缺钾培养液
②长势相同的
③相同且适宜
④两株植物的生长状况
(3)①钾不是植物生长发育所必需的矿质元素 ②、钾是植物生长发育所必需的矿质元素.
点评:本题的知识点是设计实验探究某元素是否是植物必需的矿质元素,根据实验目的分析出实验的自变量、因变量和无关变量是解题的突破口,对于实验的对照原则和单一变量原则的理解应用及对变量的控制和预期实验结果或其结论的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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下列哪种物质产生的热量最高(  )
A、1g糖B、1g脂肪
C、1g蛋白质D、1g维生素

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答人体稳态调节过程:
(1)如果电刺激A部位,则膜内的电位变化是
 
;该兴奋传导方向与膜内电流的方向
 
(相同、相反)
(2)若饮水不足,则会引发图示调节过程,其中物质B是
 
.其作用为
 

(3)垂体还能通过分泌
 
激素调控甲状腺的活动,甲状腺激素会通过
 
调节机制作用于垂体和
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡.图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质.图乙表示注射生理盐水配制的1m13-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA (P53)的总含量.请回答.

(1)图甲结构①中发生的代谢过程是
 

(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,则图甲中物质③的含量会
 
,将导致下一个神经元
 

(3)图乙同期对照组中应加入
 
.在神经细胞凋亡过程中直接起作用的细胞器是
 

(4)据图乙推测,小鼠纹状体细胞凋亡数目增加最多的时段最可能是
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

体外测得某植物体细胞(含n对染色体)的细胞周期各阶段的时间如表.
周期 G1 S G2 M
时间(h) 7.5 6.7 2.8 1.7
(1)若该植物根尖细胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记,挑选一个正处于分裂期前期的细胞,放入不含放射性的培养液中培养,经过18.7小时候培养液中单个细胞内能检出放射性的染色单体数有
 
条.
A.n条      B.2n条  C.4n条   D.8n条
(2)若在该细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于
 
期的细胞立刻被抑制,再培养
 
小时,则其余细胞都将被抑制在G1和S期的交界处.

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有等量A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)25℃的水.加水后立即记录瓶内O2含量变化如图所示.请回答:
(1)图中显示瓶内O2含量降低,主要是由种子的
 
引起的,A种子的呼吸速率比B种子
 
.在t1~t2期间,种子释放CO2速率的变化趋势是
 

(2)在0~t1期间,O2含量基本未变,原因可能是
 
或者
 

(3)t2之后,O2减少速度趋慢甚至不再减少,原因可能是
 

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金银花开花颜色先白后黄,所以叫金银花.茎不能直立生长,需要缠绕支柱上升(如图所示),缠绕现象主要是生长素作用的结果.
(1)茎缠绕生长的原因最可能是缠绕茎内侧由于支柱接触刺激,生长素浓度
 
(>、<、=)外侧浓度,而茎对生长素的敏感度相对较
 
(高、低),所以外侧生长速率
 
(快、慢).
(2)白色金银花两三天后才变黄色,为证明是否是乙烯的作用,特设计实验如下:
①取
 
色金银花若干,随机均分两组,编号为a、b;
②a组施加适量蒸馏水,b组施加
 
,其他条件适宜;
③24h后
 

结果分析:
 
,则与乙烯的相关性不大;
 
,则白色变黄色与乙烯相关.

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DNA熔解温度(Tm)是使DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度,不同种类DNA的Tm值不同.如图表示的DNA分子中G+C含量(占全部碱基的比例)与Tm的关系.下列有关叙述不正确的是(  )
A、一般地说.DNA分子的Tm值与G+C含量呈正相关
B、Tm值相同的DNA分了中G+C数量有可能不同
C、维持DNA双螺旋结构的主要化学键有磷酸二酯键和氢键
D、DNA分子中G与C氢键是3个,A与T氢键是2个,热稳定性强

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下列对实验或方法的相关叙述,正确的是(  )
A、需用显微镜才能看到花生子叶被染色的脂肪粒
B、将双链DNA片段“缝合”起来,需要用限制酶把磷酸二酯键恢复
C、用标志重捕法测种群密度时,部分标志物的脱落会使测量结果偏大
D、可以使用含35S的NH4SO4培养基培养并标记噬菌体的蛋白质

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