精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图是某遗传病的家族系谱图,其中Ⅱ3不携带致病基因,Ⅲ6和Ⅲ7是异卵双生,不考虑基因突变的情况下,下列有关叙述错误的是(

A.5所患遗传病不可能是染色体异常引起的

B.该病的遗传方式不可能是常染色体显性遗传和伴X染色体显性遗传

C.若该病是常染色体隐性遗传,则Ⅱ4携带致病基因的概率为2/3

D.若该病是伴X染色体隐性遗传,则Ⅲ6和Ⅲ7都不携带致病基因的概率为3/16

【答案】AD

【解析】

由于5号患病,而双亲均不患病,故该遗传病的为隐性遗传病,基因可能位于常染色体上,也可能位于X染色体上。

A、Ⅱ5的双亲均正常,其所患遗传病可能是染色体异常引起的,可能是正常双亲减数分裂过程中染色体异常导致,如21三体综合征,A错误;

B、该病的遗传方式可能是常染色体隐性遗传和伴X染色体隐性遗传,B正确;

C、若该病是常染色体隐性遗传(相关基因用A/a表示),则I1和II2的基因型都为Aa,Ⅱ4的基因型为AA或Aa,二者的比例为1:2,故Ⅱ4携带致病基因的概率为2/3,C正确;

D、若该病是伴X染色体隐性遗传(相关基因用A/a表示),Ⅱ4的基因型为1/2XAXA或1/2XAXa,Ⅱ3的基因型为XAY,则Ⅲ6不携带致病基因的概率为3/4,Ⅲ7的基因型为XAY,不携带致病基因的概率为1,二者都不携带致病基因的概率为3/4,D错误。

故选AD。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为物质A通过细胞膜的示意图,图2为细胞膜的局部放大图,据图分析,下列说法正确的是

A.1中物质A的跨膜运输与细胞呼吸强度无关

B.如果图1中物质A正在进入细胞,则运输方向为图2中的I→II

C.流动镶嵌模型能解释生物膜的结构和特点,观察图2结构需要借助高倍显微镜

D.1中物质B的化学本质是蛋白质,生物膜系统中只有细胞膜上有蛋白质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】德国化学家毕希纳把酵母菌细胞放在石英砂里用力研磨,加水搅拌再进行过滤,得到不含酵母菌细胞的提取液。在这些汁液中加入葡萄糖,一段时间后就冒出气泡且 有酒味出现,他将酵母菌细胞中引起发酵的物质称为酿酶。以下分析不正确的是(

A.汁液中酒味的原因是酵母菌无氧呼吸的结果

B.汁液中气泡的产生说明酵母菌正在进行有氧呼吸

C.若酿酶遇双缩脲试剂变紫则说明其本质是蛋白质

D.上述实验应该设置完整酵母菌相同处理实验作为对照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 1 是某生态系统部分生物关系示意图;图2是该生态系统中蜘蛛摄入的能量去向示意图,其中数字代表能量值,字母代表能量类型。请回答下列问题:

1)图1所示生态系统中的植被在水平方向上表现出复杂的斑块性和镶嵌性,这是________________的一种表现。该生态系统中蝗虫种群数量变化直接取决于_____________

2)从图 1 所示的营养关系分析,属于分解者的有__。有机碎屑被彻底分解产生的_______________(至少写出两类)等可供生态系统循环利用。

3)图2中用于蜘蛛生长、发育及繁殖的能量值可表示为_____________(用数字和计算符号表示),属于图1中__的同化量的一部分。

4)若该生态系统中引入一定量的兔子,一段时间后,生态系统的结构和功能仍保持相对稳定,表明生态系统具有_____________能力。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后,甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(

A.甲侧细胞数目明显多于乙侧

B.乙为向光侧,IAA合成量低于甲侧

C.横向运输导致尖端以下区域的IAA分布不均

D.40 min之前IAA对甲乙两侧的生长不起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将某地当年收获的小麦秸秆剪成小段,于720日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理,3次重复,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果如图。下列分析合理的是(

①秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法;②如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现上移趋势;③土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解;④从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物

A.①②B.③④C.①③D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为三种质粒和一个含目的基因的DNA片段示意图。图中Ap为氨苄青霉素抗性基因,Tc为四环素抗性基因,lacZ为蓝色显色基因(能使含该基因的大肠杆菌菌落呈蓝色)。图中EcoRⅠ、PvuⅠ为两种限制酶,括号内的数字表示限制酶切割位点与复制原点的距离。请据图分析并回答问题:

1)若需获得图中目的基因,可选用________限制酶。

2)片段D是目的基因中的某一片段,下列叙述错误的有________(填字母)

a.该图中含有两个密码子

b.图中③和④代表两个不同的脱氧核苷酸

c.若只用该片段中的3个碱基对,可以排列出43种片段

d DNA聚合酶和DNA连接酶都可作用于处,解旋酶作用中

3)图中最适合作为目的基因运载体的质粒是B,而AC两种质粒不能作为运载体的理由分别是________

4)用目的基因和质粒B构建重组质粒后用EcoRⅠ完全酶切并进行电泳观察,可出现长度为11 kb________kb,或者________kb________kb的片段。(重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计)

5)将分别用限制酶PvuⅠ切开的质粒B溶液与目的基因溶液混合,加入DNA连接酶连接后,并进行导入大肠杆菌受体细胞的操作之后,从菌落的颜色和对抗生素抗性的角度分析,受体细胞的类型有________种。若菌落表现为具有氨苄青霉素抗性、不呈蓝色,说明导入对应受体细胞的DNA_______________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,下列叙述正确的是(

A.在主动运输过程中,乙的含量会显著增加

B.乙和乙丙过程,起催化作用的酶空间结构相同

C.丙是DNA的基本组成单位之一

D.丁由腺漂呤和核糖组成,而戊可用于甲的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某昆虫的性别决定是XY型,其灰体与黄体是一对相对性状,受一对等位基因的控制。两灰体个体进行杂交,结果如图所示。下列分析错误的是(

A.该昆虫的黄体为隐性性状

B.控制该昆虫体色的基因位于性染色体上

C.F1中灰体个体为杂合体、黄体为纯合体

D.F1中嵌合体的出现可能是染色体变异导致的

查看答案和解析>>

同步练习册答案