| 培养液 | NaNO3 | 牛肉膏 | K2HPO4 | MgSO4•7H2O | KCl | NiSO4 |
| A | - | - | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
| B | 3g/L | 3g/L | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
| C | 3g/L | - | 1g/L | 1g/L | 0.5 g/L | 0.01g/L |
分析 解答本题需掌握:培养基的营养构成:各种培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐.接种方法:平板划线法和稀释涂布法.
微生物实验室培养的灭菌方法:干热灭菌、高压蒸汽灭菌和灼烧灭菌等.
实验设计的原则有单一变量原则和对照原则.
解答 解:(1)根据题意,该细菌A能利用海洋沉积层的二氧化碳和氢气合成并释放甲烷,故该生物为生产者.
(2)微生物培养时必须防止外来其他杂菌的干扰.在接种或倒平板操作时,必须在超净台上进行操作、在酒精灯火焰旁操作、接种环放在火焰上灼烧并冷却、锥形瓶的瓶口火焰灼烧灭菌.
(3)细菌A在高浓度有机废水的生物处理中能发挥很大作用,所以选择培养该细菌时,培养基中不应含有有机碳源,但必须提供氮源,故C正确;不选用的其他培养液,分别说明原因是A培养液缺少氮源,细菌不能很好生长;B培养液所含营养物质比较齐全,但不能筛选出细菌A.
(4)分离细菌时,可以采用平板划线法和稀释涂布平板法;要想观察细菌的菌落特征,所用培养基必须为固体培养基;培养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法.
(5)要想对菌落进行计数,必须采用稀释涂布平板法,接种所用工具为无菌涂布器;分析题图,三个培养基上的生长的菌落数目为(7+8+9)÷3=8(个/培养基),由于菌液稀释倍数为1000倍,菌液的体积为0.2ml,因此该菌液的浓度=(7+8+9)÷3×1000÷0.2=40000(个细菌/ml).
故答案为:
(1)生产者
(2)在超净台上进行操作(在酒精灯火焰旁操作) 接种环放在火焰上灼烧并冷却 试管口火焰灼烧灭菌
(3)C ①A培养液缺少氮源,细菌不能很好生长 ②B培养液所含营养物质比较齐全,不能筛选出细菌A
(4)平板划线法或涂布平板操作 固体 高压蒸汽灭菌
(5)无菌涂布器 40000
点评 本题考查微生物培养的相关知识,要求考生识记培养基的成分,掌握微生物培养和纯化的接种方法,识记消毒和灭菌的有关方法,能够利用对照实验的原则分析实验.
科目:高中生物 来源:2016届江苏省高三上第一次学期检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子,下列示意图最能表明其原因的是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 流感病毒在人体内环境中增殖 | B. | 体内特异性抗体与病原体结合 | ||
| C. | B细胞和T细胞迅速增殖分化 | D. | 产生针对该病毒的记忆T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a→b为脱分化过程,其培养基中必须含有有机营养 | |
| B. | b→c为再分化过程,此过程需要给予光照 | |
| C. | 若促进愈伤组织生根,培养基中只加生长素即可 | |
| D. | 无论花药中含有几个染色体组,得到的试管苗均为单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的 | |
| B. | 桑椹胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 | |
| C. | 桑椹胚的各细胞结构功能相同 | |
| D. | 囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异是复制水平上的差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果 | |
| B. | 脱落酸可以促进果实的成熟和种子的萌发 | |
| C. | 乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟 | |
| D. | 赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在减数分裂时,基因A与基因a分离 | B. | 两者的碱基序列不同 | ||
| C. | 基因A、a分别控制显、隐性性状 | D. | A对a起显性的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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