| A. | 酶促反应的速度可以用底物消失所需的时间(或产物生成的速率)来表示 | |
| B. | 和Ⅱ相比较,I酶反应速率慢,这是因为酶浓度较低 | |
| C. | AB段影响酶反应速率的限制因子之一是底物浓度 | |
| D. | 若想探究酶促反应的最适温度还应设置多种温度 |
分析 酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活),据此分析解答.
解答 解:A、底物在酶的催化下逐渐分解,因此酶促反应的速度可以用底物消失所需的时间(或产物生成的速率)来表示,A正确;
B、和Ⅱ相比较,I酶反应速率较快,这是因为温度较高,酶的活性较高,B错误;
C、AB段随着底物浓度的增大,反应速率逐渐增强,影响AB段的主要因素是底物浓度,C正确;
D、若想探究酶促反应的最适温度,温度是自变量,因此应设置多种温度,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省三校高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用纯种的高杆(D)抗锈(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下:
高杆抗锈病×矮杆易锈病
Fl
雄配子
幼苗
选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是
A.这种育种方法叫杂交育种 B.过程④必须使用生长素处理
C.这种方法的最大优点是缩短育种年限 D.③过程必须经过受精作用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图象,从而判断出每个细胞中的染色体数目 | |
| B. | 利用小麦叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,色素的提取可用无水乙醇或丙酮对叶片进行浸泡,然后用纸层析法对色素进行分离 | |
| C. | 利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验时,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜 | |
| D. | 将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 本实验测定的气体是CO2 | |
| B. | 该植物进行光合作用的起始时间是6时 | |
| C. | 若9时和12时合成有机物的速率相等,则9时的呼吸速率小于12时 | |
| D. | 与0时相比较,24时该植物的干重减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核膜与内质网直接相连,利于核与质之间的物质运输 | |
| B. | 在显微镜下观察分裂间期的真核细胞,可以看到核膜、核仁、和染色体 | |
| C. | 脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 | |
| D. | 细胞核是遗传信息库,也是细胞代谢与遗传的中心 |
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