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    15．探究不同浓度的NAA对某植物插条生根的影响，实验结果如图，下列分析正确的是（　　）
    A．实验中NAA浓度大小为X＜Z＜Y
    B．促进该植物生根的最适浓度一定在Y与 Z之间
    C．实验结果说明NAA的生理作用没有表现出两重性
    D．不加NAA的插条仍然生根，这是植物体内自身产生生长素作用的结果

    分析 分析柱形图可知：与对照组相比，X浓度的NAA对于某植物插条生根有抑制作用，Y浓度和Z浓度都促进插条生根，Y浓度的NAA对于某植物插条生根作用大于z浓度．

    解答 解：A、看图可知：X浓度的NAA对于某植物插条生根有抑制作用，X浓度大于Y浓度和Z浓度；Y浓度的NAA对于某植物插条生根作用大于z浓度，但是不能确认Y浓度和Z浓度的大小关系，A错误；
    B、本实验只设置了3个浓度，设置组别太少，不能说明Y浓度和Z浓度为促进该植物生根的最适浓度，B错误；
    C、看图可知：X浓度的NAA对于某植物插条生根有抑制作用，Y浓度和Z浓度都促进插条生根，体现了生长素作用的两重性，C错误；
    D、不加NAA的插条仍然生根，这是植物体内自身产生生长素作用的结果，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了探究不同浓度的NAA对某植物插条生根影响的相关知识，意在考查考生的识图能力、分析能力和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图中甲表示某种动物细胞核内染色体数的变化曲线，那么在图乙细胞分裂图象属于图甲中哪个区间（　　）
    A．②B．③C．④D．⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于“一定”的叙述，正确的是（　　）
    A．在减数分裂过程中，姐妹染色单体上出现等位基因一定发生了基因突变
    B．DNA复制过程中发生碱基对的增添、缺失或替换一定会导致基因突变
    C．由于基因的选择性表达，同一生物体内所有细胞中的mRNA和蛋白质一定不同
    D．酵母菌细胞核内和细胞质内的遗传物质一定都是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关ATP和[H]的叙述，正确的是（　　）
    A．ATP由3个磷酸基团和1个腺嘌呤构成
    B．ATP水解为ADP释放的能量来自于高能磷酸键
    C．ATP的合成不都需要有机物的氧化分解但都需要氧气
    D．线粒体和叶绿体都可以产生ATP，但不一定都能产生[H]

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是（　　）
    A．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
    B．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
    C．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
    D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花授粉的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图1是番茄光合作用过程图解，图2是在密闭、透明的玻璃小室中培养番茄幼苗的实验装置．回答下列问题．

    （1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是CO2、[H]和ATP．
    （2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入14CO2．当反应进行到0.5s时，14C出现在A中；反应进行到5s时，14C出现在（CH2O）和B中．这种探究CO2中碳的转移路径的实验方法称为同位素标记法．
    （3）将图2所示的装置放在适宜温度和黑暗条件下一段时间后，再移至适宜温度和适宜光照条件下，则叶绿体内A的含量将减少．
    （4）如果用图2所示的装置来测量番茄幼苗在20℃的呼吸作用强度，应该将该装置放在20℃且黑暗条件下读取有色液滴向左移动的数值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列动物细胞工程的有关问题．
    （1）动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物体细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等．
    （2）动物细胞培养过程中，使组织细胞分散开使用的酶是胰蛋白酶或胶原蛋白酶．
    （3）动物细胞培养过程中使用的培养基是液体（液体、固体）培养基．
    （4）动物细胞融合时可使用聚乙二醇、灭活的病毒等诱导因素进行融合，也可使用电激的方法．
    （5）单克隆抗体的优点：可大量制备、特异性强、灵敏度高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．水在生物体内是良好的溶剂，是各种化学反应的介质．下列有关水的说法中不正确的是（　　）
    A．在有氧呼吸过程中，水既是反应物又是生成物
    B．人体缺水，血浆渗透压升高，从而引起大脑皮层产生口渴的感觉
    C．温度适当升高会使细胞内自由水与结合水比值上升
    D．越冬的植物体内自由水与结合水比值上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    5．下列为探究pH对酶活性影响的实验
    （一）可供选择的实验材料：新鲜的淀粉酶溶液、蒸馏水、氢氧化钠溶液、可溶性淀粉溶液、盐酸、斐林试剂、双缩脲试剂等．
    （二）实验步骤：
    步骤试管1试管2试管3
    11mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液1mL新鲜的淀粉酶溶液
    21mL蒸馏水①②
    32mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液2mL可溶性淀粉溶液
    4600C水浴保温5min
    52mL③试剂，振荡
    6水浴加热2min
    7观察3支试管中溶液颜色变化变记录
    （1）表中的①是1mL氢氧化钠溶液，②是1mL盐酸，③是斐林试剂．
    （2）在上述实验中，自变量是PH，因变量是酶的活性，检测因变量的方法是观察3支试管中溶液颜色变化．

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