Question

尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤如右图所示．请分析回答．

KH2PO4	Na2HPO4	MgSO4.7H2O	葡萄糖	尿素	琼脂
1.4g	2.1g	0.2g	10g	1g	15g

将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL
（1）此培养基

 

（能/不能）用于植物组织培养，理由是

 

．
（2）培养基中加人尿素的目的是

 

，这种培养基属于

 

培养基．
（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的

 

和

 

，实验需要振荡培养，原因是

 

．
（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用

 

或

 

含尿素培养基接种，获得单菌落后继续筛选．初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入

 

指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成

 

色，则可准确说明该菌种能够分解尿素．
（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是

 

，需要消毒的是

 

（填序号）．
①培养细菌用的培养基与培养皿  ②玻棒、试管、锥形瓶和吸管  ③实验操作者的双手
（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．A同学的实验结果产生的原因可能有

 

（填序号）．
①土样不同    ②培养基污染    ③操作失误    ④没有设置对照
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行

 

处理后，才能倒掉．

Answer 1

考点：植物的组织培养,微生物的分离和培养

专题：

分析：本题是对用于微生物培养的培养基与植物组织培养的培养基的差异、选择培养基的选择作用、培养液中的成分、常用的接种方法等相关知识的综合性考查，回忆微生物培养的培养基与植物组织培养的培养基的差异、选择培养基的选择作用、培养液中的成分、常用的接种方法的具体操作和目的，然后结合问题进行解答．

解答： 解（1）该培养基的成分中没有植物激素，因此不能用于植物组织培养．
（2）该实验的目的是筛选到能高效降解尿素的细菌，因此培养基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的细菌（目的菌），不能分解尿素的细菌将因缺少氮源无法生长繁殖，因此从功能上看，该培养基属于选择培养基．
（3）目的菌生长繁殖需要的氮源来自尿素，碳源来自葡萄糖；由于分解尿素的菌是需要微生物，因此需要震荡培养．
（4）图中将细菌转到固体培养基上时，可采用平板划线法或稀释涂布法，在含尿素培养基接种，获得单菌落后继续筛选．初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入酚酞指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成红色，则可准确说明该菌种能够分解尿素产生了氨．
（5）在实验中，培养细菌用的培养基与培养皿，玻棒、试管、锥形瓶和吸管需要灭菌处理，实验操作者的双手需要消毒处理．
（6）该同学与其他同学获得的菌落数差异很大，可能的原因是采用的土样不同，培养基灭菌不彻底，培养基被污染；或者是实验过程中没有进行无菌操作．
（7）实验结束后，使用过的培养基应该进行灭菌处理，才能倒掉．
故答案为：
（1）不能  因为缺少植物激素（或缺少植物需要的各种营养）
（2）筛选目的菌  选择
（3）尿素、葡萄糖  为目的菌提供氧气
（4）平板划线法   稀释涂布法  酚酞  红
（5）①②③
（6）①②③
（7）灭菌

点评：对于微生物培养技术、选择培养基的选择作用、培养基为微生物提供的营养成分、植物组织培养的培养基的成分、常用的接种方法和具体操作过程的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键．