科目:高中生物 来源:2013届江西省南昌十九中高三第二次(10月)生物试卷(带解析) 题型:综合题
为了验证基因的分离定律,甲、乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植,分别挂牌,然后按孟德尔的实验过程进行实验,验证F2的分离比。
(1)、用简图表示两组同学的实验过程:(要求:用该题材料表示,只画1个,尽量筒单))
(2)、请预测该实验中F2的预期值。 。
(3)、甲组同学的实验结果是:F1全为非甜玉米,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是:F1全为非甜玉米,F2有非甜和甜两种玉米,甜玉米约占1/4。
在下图中选出甲、乙两组在用亲本杂交时的授粉过程。甲组: ,乙组 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年安徽师大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(每空1分,共10分)如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况,据图分析回答:
(1)糖尿病患者的血糖变化曲线应是 ,该病人由于 细胞受损,导致 分泌不足,血糖浓度超过160~180mg/dL,从而出 。
(2)糖尿病患者一般会出现三种症状:①由于细胞内 供应不足,总感觉饥饿而多食;②由于糖尿,带走大量的 ,而出现多尿、口渴、多饮现象;
③由于 发生障碍,使得机体内的 分解加强,导致机体逐渐消瘦,体重减轻。
(3)导致A摄取葡萄糖一段时间后,血糖浓度下降的原因是 。(2分)
(4)下图中能正确表示二人血液中胰岛素变化的是( )。(纵坐标表示胰岛素浓度,横坐标表示摄取葡萄糖后的时间)
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科目:高中生物 来源:2013届浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图分别表示甲、乙两种群在理想条件和自然条件下的增长方式,下列叙述错误的是
A. 甲种群无K值且无种内斗争
B. 甲种群的增长速率保持不变
C. 乙种群数量为b时增长最快
D. 乙种群在a点对应的时间之前增长速率先增加后减少
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江绍兴鲁迅中学高二下学期期末质量检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
下图分别表示甲、乙两种群在理想条件和自然条件下的增长方式,下列叙述错误的是
A.甲种群无K值且无种内斗争 |
B.甲种群的增长速率保持不变 |
C.乙种群数量为b时增长最快 |
D.乙种群在a点对应的时间之前增长速率先增加后减少 |
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