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    图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，图中箭头表示血液流动的方向，①②③④分别表示体液的成分．请据图回答：
    （1）图中毛细血管管壁细胞生活的具体环境是
     
    ．（用图中序号回答）
    （2）④中所含成分可以和
     
    中的成分相互交换．
    （3）用图中标号和箭头表示毛细血管运输来的氧气到达组织细胞的过程：
     
    ．
    （4）饥饿时，胰岛分泌的
     
    增加，它作用于图中的组织细胞，促进
     
    和非糖物质的转化，使血糖维持在正常水平．
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：据图可知，①②③④分别代表为血浆、细胞内液、淋巴，组织液，①③④组成内环境．
    解答： 解：（1）毛细血管管壁细胞内部为血浆，外部为组织液，故其生活的具体环境血浆和组织液．
    （2）组织液和血浆及细胞内液之间可相互渗透，故④中所含成分可以和①、②相互交换．
    （3）毛细血管运输来的氧气位于红细胞内，先进入血浆，穿过毛细血管壁渗入到组织液中，后到达组织细胞的细胞内液．
    （4）饥饿时，血糖浓度降低，胰岛A分泌的胰高血糖素增加，通过促进肝糖原的分解使血糖浓度恢复正常．
    故答案为：
    （1）①④
    （2）①、②
    （3）①→④→②
    （4）胰高血糖素  肝糖原的分解
    点评：本题的知识点是内环境的组成和作用，血糖平衡调节的过程，主要考查学生运用前述知识综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “程序性细胞死亡”是细胞的一种生理性、主动性的自觉“自杀”行为，这些细胞死得很有规律，似乎是按编好了的“程序”进行的，犹如秋天片片落叶的凋落，所以这种细胞又称为“细胞凋亡”．在生物的个体发育过程中，细胞不但要恰当地产生，而且要恰当地死亡．以下相关说法错误的是（　　）
    A、细胞凋亡是机体主动的、缓慢的生理变化，细胞坏死是被动的、急性的生理变化
    B、发育成熟后，人体内细胞的诞生和死亡处于一个动态平衡阶段
    C、该死亡的细胞没有死亡是机体抗性强的表现
    D、“程序性细胞死亡”是细胞内遗传机制决定的程序性凋控

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为两种单基因遗传病系谱图，甲病基因用A、．表示，乙病基因用B、b表示．6号不携带致病基因．请分析回答问题：

    （1）甲病的遗传方式为
     
    ；10号的基因型为
     
    ．
    （2）3号和4号再生一个孩子，患甲病的概率为
     
    ；5号和6号再生一个正常孩子的概率为
     
    ．
    （3）为预防遗传病的产生和发展，可通过遗传咨询和
     
    等手段，对遗传病进行监测和预防．禁止近亲结婚也能降低遗传病的发病率，其理论依据是
     
    ．
    （4）为检测8号是否为携带者，以放射性同位素标记的含有
     
    基因的DNA片段为探针，与待测基因进行杂交，如果
     
    ，则说明8号为携带者．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某雌性动物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图，据图回答下列问题：
    （注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例） 
    （1）图中代表DNA相对数量变化的曲线是
     
    ．
    （2）图中表示有丝分裂过程的是
     
    ，表示减数分裂过程的是
     
    ．
    （3）细胞内含有同源染色体的区间是
     
    ．
    （4）着丝点分裂分发生在
     
    和
     
    处（填横坐标数字）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，其中利用植物秸秆中的原料生产的燃料乙醇，是一种“绿色能源”，可减少对石油资源的依赖．请据图回答；

    （1）该生态系统的主要成分是
     
    ．鸭与害虫、杂草的关系是
     
    ．蘑菇是
     
    生物，在该生态系统中的成分属于
     
    ．
    （2）生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是
     

    （3）植物秸秆经预处理后，应该利用微生物A所产生的
     
    酶进行水解，使之转化成发酵所需的葡萄糖．
    （4）发酵阶段常用的微生物B是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果酒的制作离不开酵母菌，酵母菌通过有氧呼吸使酵母菌数量增多，无氧呼吸产生酒精．请回答下列有关问题．

    Ⅰ为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型，请根据所给的实验材料和用具设计实验．
    实验目的：探究酵母菌的呼吸类型．
    实验原理：酵母菌是兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，但产物不同．
    实验材料和用具：酵母菌培养液，带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液、清水、凡士林．（提示：假设酵母菌培养液中以葡萄糖作为呼吸底物．）
    实验方法：①将实验材料和用具按图1示（装置1）安装好．
    ②如果想得到实验结论必须同时设计另一个实验，另一个实验装置（装置2）与装置1的不同之处是
     
    ．
    结果预测和结论：
    实验现象（红色液滴的移动方向） 实验结论（酵母菌呼吸类型）
    装置1 装置2
    左移 不移动  
    不移动    
        有氧呼吸和无氧呼吸
    Ⅱ将酵母菌放在不同氧含量条件下培养，测定CO2放出量和酒精生成量，得到的结果如图2所示，请回答下列问题．
    ①CO2放出量曲线与酒精生成量曲线分别是
     
    、
     
    ．
    ②在氧浓度为5%时，酵母菌的呼吸作用方式是
     
    ．如果酵母菌发酵的底物是葡萄糖，在无氧条件下5小时，在标准状况下测得释放出CO244.8L，则产生酒精
     
    g．如果在氧浓度为5%的条件下维持5小时，测得释放CO244.8L，消耗氧22.4L，则在5小时内消耗葡萄糖
     
    g．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为农田生态系统的模式图，分析回答下列问题：
    （1）农田生态系统的主要成分是
     
    ，虽然其结构单一，但是仍能保持系统的稳定，主要因素是
     
    ．
    （2）若农田内有害虫发生，人们越来越倾向于利用有利于保护环境的
     
    方法来防治害虫．
    （3）秸秆可作为有机肥料，若用15N标记秸秆中含氮的有机物，则这些有机物经
     
    （填生态系统的成分）的作用，再经
     
    的作用形成NO3-，通过
     
    方式进入根细胞．在植物体内经一系列的变化形成植物蛋白．
    （4）秸秆中含碳物质在好氧菌的作用下，生成
     
    ，同时释放了大量的能量．
    （5）图中农田生态系统在进行物质循环的同时还伴随着
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞壁对植物细胞有支持和保护作用，它的化学成分主要是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对有关实验及调查的说法，错误的是（　　）
    A、在叶绿体色素提取实验中，加入CaCO3防止色素被破坏
    B、在探究酵母菌呼吸方式实验中，使用溴麝香草酚蓝水溶液检测是否产生酒精
    C、在低温诱导染色体加倍实验中，使用卡诺氏液固定根尖细胞
    D、仅调查某个高度近视家族的发病情况，不能得出人群中高度近视的发病率

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