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【题目】果蝇肠道中有包括醋酸杆菌在内的多种微生物,对其进行了分离、研究。

(1)分离醋酸杆菌:培养基中加入一定浓度甘露醇既可为醋酸杆菌提供__________,又能抑制其它肠道微生物的生长,因此可作为 ___________培养基用于分离醋酸杆菌。实验中剥取果蝇肠道并用______________(蒸馏水/无菌水/生理盐水 )冲洗 ,将所得液体涂布于已制备的培养基中,分离得到醋酸杆菌。

(2)为研究醋酸杆菌对果蝇生长发育的影响,研究者分别使用含肠道微生物 ( A 组 )、无菌( B组 )、醋酸杆菌(C组)的培养基喂养无菌果蝇。测定蛹形成的平均时间。结果如图。

据图可知,醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有__________作用,酵母粉含量为__________时作用最显著 。若研究者利用此实验证实醋酸杆菌在肠道微生物中起主要作用,则需补充D组的实验处理及预期结果为_______________

(3)从细胞结构来看,醋酸杆菌属于 _______________生物, 可在细胞的 _____________中将醇类、糖类 分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素,有助于果蝇消化吸收营养物质 ,果蝇采食时携带醋酸杆菌,利于其传播,二者形成了_______________关系。

(4)研究表明果蝇大脑分泌的一种蛋白类激素——促胸腺激素( PTTH ) 在果蝇生长发育过程中可促进蛹形成 。预测醋酸杆菌可 _________ (提前/延迟/不影响 )果蝇PTTH 峰值出现的时间 。

【答案】碳源 选择 无菌水 促进 0.25% 使用等量除去醋酸杆菌的肠道微生物喂养无菌果蝇,结果为果蝇蛹形成的平均时间B>D且D>A、D>C 原核 细胞质基质 互利共生 提前

【解析】

本题考查微生物的培养、原核细胞与真核细胞和种间关系,考查对培养基成分和种类、原核细胞结构、种间关系的理解和对比试验的设计与分析。图中蛹形成的平均时间越短,说明果蝇发育越快,根据A、B、C三组实验蛹形成的平均时间的长短,可推测醋酸杆菌对果蝇蛹形成的作用

(1)甘露醇含有C、H、O元素可为醋酸杆菌提供碳源,抑制其它肠道微生物的生长,因此可作为选择培养基用于分离醋酸杆菌。细菌具有细胞壁不会吸水涨破实验中剥取果蝇肠道可用无菌水冲洗 ,将所得液体涂布于含甘露醇的选择培养基中,可分离得到醋酸杆菌。

(2)据图可知,C组蛹形成的平均时间比A组、B组均短,说明醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有促进作用,且酵母粉含量为0.25%时促进作用明显。利用此实验证实醋酸杆菌在肠道微生物中起主要作用,应进行醋酸酐菌和其他肠道微生物作用的对比试验,设置D组的处理方法为:使用等量除去醋酸杆菌的肠道微生物喂养无菌果蝇,由于其他肠道微生物作用较小预期D组果蝇蛹形成的平均时间应小于B大于A组和C

(3)从细胞结构来看,醋酸杆菌没有核膜包围的细胞核和膜结构的细胞器属于原核生物, 可在细胞的细胞质基质中将醇类、糖类 分解为乙酸。醋酸杆菌可降解纤维素,有助于果蝇消化吸收营养物质 ,果蝇采食时携带醋酸杆菌,利于其传播,二者互惠互利形成了互利共生的关系。

(4)促胸腺激素在果蝇生长发育过程中可促进蛹形成醋酸杆菌对果蝇蛹形成具有促进作用,据此预测醋酸杆菌可提前果蝇PTTH 峰值出现的时间。

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(2)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲可直接调节乙影响激素②的合成与分泌;该过程直接作用于乙的化学物质是__________,激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,其引起的主要代谢变化是______________________________,血糖升高。

(3)若激素①表示雄性激素,其进入靶细胞的方式是____________。物质b是_________________。若切除垂体,则物质a含量___________(增加、不变、减少)。

(4)动物体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡,原因是_____________

(5)当较长时间饮水不足时,机体内的________________增高,刺激甲中的感受器,由甲分泌的_______________激素作用于靶器官,以保持体内的水分。

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注:4个容器内植物叶片呼吸速率相同。

(l)该实验的自变量是________ ,实验中的光合作用反应速率是植物叶片的____ (填“净光合速率”或“总光合速率”)。

(2)容器1和2内O2增加量不同的原因是____

(3)容器1和3内O2增加量不同,原因是植物种类的不同,则其影响因素可能是____

(4)如果将实验的时间适当延长(其他条件不变).最终发现容器1和3内O2增加到一定数值后不再增加,原因是________(实验过程中叶片活性始终不变)。

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