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    【题目】下列关于生物的说法正确的是

    A. 一般来说，真核细胞的体积较大，原核细胞的较小

    B. 原核生物的遗传物质是RNA，病毒的是DNA或RNA

    C. 原核生物只进行无氧呼吸，病毒不存在呼吸作用

    D. 真核细胞进行有丝分裂，原核细胞进行无丝分裂

    【答案】A

    【解析】真核细胞的直径一般是10—100ūm，原核细胞的直径一般是1—10ūm，故A项正确；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，故B项错误；绝大多数真核细胞都能进行有氧呼吸和无氧呼吸，部分原核细胞也能进行有氧呼吸，如醋酸杆菌，C项错误；真核细胞的增殖方式分为有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞进行二分裂，D项错误。

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关呼吸作用和光合作用的有关问题：

    Ⅰ、线粒体是有氧呼吸的主要场所，科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开。再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验结果如图所示。请分析回答:

    （1）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破。线粒体基质中可能含有_________（填字母）。

    a.DNA b.丙酮酸 c.葡萄糖 d.染色质 e.核苷酸 f.RNA聚合酶

    （2）研究发现，在适宜成分溶液中，线粒体含F0—F1内膜小泡能完成有氧呼吸第____阶段的反应。

    Ⅱ、现有一个如图所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氢钠溶液，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，小明同学将上述装置放在光照、温度处于严格的最适状态，24小时后读取读数。装置红色液滴对应的初始刻度为0，实验结束后的读数记为X，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值。请回答下列问题：

    （1）如果小明同学要利用该装置测该条件下植物的净光合速率与真光合速率的变化情况，还应做如下改动和添加相关装置（注：真光合速率=净光合速率+呼吸速率）。

    ①还要测出该条件下植物的呼吸速率，应将装置置于黑暗中，且该装置中D里的溶液应改为_________。

    ②为了平衡无关变量的影响，减小实验误差，还需添加一个相同装置，但该装置中的C应改为_________________。

    （2）小明同学将他测量呼吸速率装置的读数记为Y，对照组的读数记为Z。则选用X、Y、Z来表示该植物的真光合作用速率应该为_________每天。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查．在无迁入、迁出的情况下绘制出某昆虫种群数量的λ值随时间的变化曲线如图1．请分析回答下列问题：

    （1）该种群在前5年种群数量的变化类型是“”型曲线增长，在这25年中，该种群数量最多的年份是第年．
    （2）该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落发生过程的真实写照．
    （3）在实际情况下，草原上绵羊种群增长如图2，说明在自然界中，种群数量变化会出现现象．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不正确的是（ ）

    A. 若甲图代表的过程与⑤形成有关，则A代表的物质是通过乙图过程合成的

    B. 乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同

    C. 丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中

    D. 如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。相关说法正确的是

    A. 甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

    B. 乙图碱基互补配对方式与甲图不同，转录产物一定是甲图过程的模板

    C. 核糖体在①上的移动方向是从右向左，①中的碱基改变一定导致②的结构改变

    D. 若①上碱基A：C：U：G=1：2：3：4，则乙图模板链对应的DNA片段中A：C：T：G=2：3：2：3

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】菌落特征常用来鉴定微生物的种类。下列关于菌落的叙述中正确的是(　　)

    A. 一个菌落就是单个微生物在固体培养基上迅速生长繁殖，并以此母细胞为中心形成的子细胞集团

    B. 不同种类的微生物其菌落特征完全不一样

    C. 同一种类的微生物其菌落特征完全一样

    D. 不同种类的微生物所表现出来的菌落差异是个体细胞形态差异的反映

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关病毒的叙述中，正确的是(　　)

    A. 病毒和其他生物一样，也具有细胞结构

    B. 一种病毒一般含有两种核酸

    C. 病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行

    D. 病毒的核酸存在于拟核中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为DNA分子部分结构示意图，以下叙述正确的是（　　）

    A.解旋酶可以断开⑤键，因此DNA的稳定性与⑤无关
    B.④是一个胞嘧啶脱氧核苷酸
    C.DNA连接酶可催化⑥或⑦键形成
    D.A链、B链的方向相反，骨架是磷酸和脱氧核糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花．有一年，洪水冲来了许多AA和Aa种子，开红色花．不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa．回答下列有关的问题：
    （1）该地所有的某种植物群体属于一个 ， 其中全部的个体所含有的全部基因，叫做 ．
    （2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为和 ．
    （3）若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉．在3代自交后，群体中AA、Aa、aa的频率发生了变化，在这三年中，该植物种群是否发生了进化？ ， 理由是 ．
    （4）若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因型的个体在该环境中的繁殖能力强弱表现为：（用数学表达式表示），图中能比较准确地表示A和a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是

    （5）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的 ．

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