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    2．下列哪项叙述符合以自然选择为中心的生物进化理论的观点（　　）
    A．生物进化的实质是种群中发生定向的基因突变
    B．长期的地理隔离必定会导致生殖隔离
    C．隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种形成的标志
    D．物种的形成是生物进化的结果，生物进化必定导致新物种的形成

    分析 现代生物进化理论认为：生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化；新物种形成的必要条件是隔离，生殖隔离是新物种形成的标志．

    解答 解：A、现代生物进化理论认为：生物进化的实质是种群基因频率的改变，A错误；
    B、长期的地理隔离可能会导致生殖隔离的产生，进而形成新物种，B错误；
    C、新物种形成的必要条件是隔离，生殖隔离是新物种形成的标志，C正确；
    D、生物进化不一定导致新物种的形成，D错误．
    故选：C．

    点评 本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容内容的理解，把握知识的内在联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”的示意图，所用载体为质粒A．已知细菌 B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达．请完成下列问题：

    （1）人工合成目的基因的途径一般有哪两条？
    （2）如何将目的基因和质粒结合成重组质粒（重组 DNA分子）？
    （3）目前把重组质粒导入细菌细胞时，效率还不高，导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A，只有少数导入的是重组质粒．以下步骤可鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：将得到的细菌涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的就导入了质粒A或重组质粒；反之则没有．使用这种方法鉴别的原因是普通质粒A和重组质粒都含有抗氨苄青霉素基因．
    （4）若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，会发生的现象是有的能生长，有的不能生长，原因是导入普通质粒A的细菌能生长，因为普通质粒 A上有抗四环素基因；导入重组质粒的细菌不能生长，因为目的基因插在抗四环素基因中，抗四环素基因的结构被破坏．
    （5）导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么？

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．屋顶种植植物既利于室内降温又利于改善空气质量．为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列四图．请回答有关的问题．

    （1）图甲中a物质形成过程中，位于叶绿体的类囊体薄膜上的色素将光能转换成化学能．
    （2）图乙表示在二氧化碳充足条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系．在温度为10℃，光照强度大于4klx后，该植株光合速率不再随光照强度的增加而增加．当温度为20℃时，光照强度由4klx瞬时上升至12klx，此刻该植株叶绿体内C5的含量将升高（或增加）．当温度为30℃、光照强度小于12klx，限制该植株光合速率主要外界因素是光照强度．
    （3）图丙表示某植物的非绿色器官在O2浓度为a，b，c，d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图．若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在O2浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的5倍．
    （4）图丁表示在适宜的条件下，一定时间内某无机盐离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．在自然情况下，土壤中该无机盐离子的浓度比根细胞中该无机盐离子的浓度低（填“低”或“高”），幼根表皮细胞通过主动运输方式吸收土壤中该无机盐离子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是人体中胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图，请分析回答：
    （1）过程①称为转录，催化该过程的酶是RNA聚合酶．
    （2）过程②需要的原料是氨基酸，决定丙氨酸的密码子是GCU．
    （3）与过程①相比，过程②中特有的碱基配对方式是U-A．
    （4）过程②中，一个mRNA上结合多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核糖体形成的意义是少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图1中，甲为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．图乙为图甲中某部分结构放大图，据图回答问题：

    （1）图乙表示图甲中F（填字母）突触，在该处发生的信号转变为电信号→化学信号→电信号．
    （2）用针刺A时，引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为（非条件）反射．吗啡有镇痛作用原因是吗啡能和图乙中[③]突触后膜上的特异性受体结合使其失去与神经递质结合的能力．
    （3）当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜内电位变化为负电位→正电位（由负变正）．
    （4）现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有D、E．
    （5）图2是突触后膜接受突触前膜释放神经递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向，其中正确的是D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于精子变形的描述不正确的是（　　）
    A．溶酶体发育为顶体
    B．线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘
    C．细胞核变为精子头的主要部分
    D．中心体演变为精子的尾

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关色盲的叙述中，不正确的是（　　）
    A．色盲女子的每个卵细胞都有色盲基因
    B．色盲男子的每个精子都有色盲基因
    C．色盲女子的父亲、儿子必色盲
    D．色盲男子的母亲不一定色盲

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015春•高台县校级期末）在电子显微镜下观察A、B、C三种生物的细胞亚显微结构，观察到结构a～d具有下列特征：a、b、c都是由双层膜构成，a的膜具有小孔，而b、c没有小孔，c呈绿色、扁平的椭球形或球形，d结构与细胞有丝分裂有关．现将试样A、B、C有无结构a～d的情况整理如下（表中“+”表示存在，“一”表示不存在），据表回答：

    结构、试样

    a

    b

    c

    d

    e

    A

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    ﹣

    B

    +

    +

    +

    ﹣

    +

    C

    +

    +

    ﹣

    +

    +

    （1）不具有细胞结构a的生物属于 （原核、真核）生物．

    （2）已知试样A、B、C分别是菠菜叶、鼠肝和颤藻中的一种细胞，结构a～d分别是细胞核、叶绿体、线粒体、中心体中的一种．

    ①菠菜叶、鼠肝和颤藻分别对应着试样 ．

    ②将试样B在低温下进行离心，分离出结构a、b、c的形状完全保持不变．a、b、c中，能吸收光能的结构是 ；释放CO2的结构是 ；a中含有与核糖体的形成有关的结构叫做 ．

    ③A、B、C三种生物都有结构e，结构e可能是哪种细胞器？ ；d是哪种细胞器？ ．

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    科目：高中生物 来源：2016届辽宁省大连市高一下段测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014•平和县校级模拟）某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径如图所示

    A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性．基因型不同的两白花植株杂交，F1紫花：白花=1：1．若将F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．请回答：

    （1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由 对基因控制．

    （2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是 ，其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型是 ．

    （3）推测两亲本白花植株的杂交组合（基因型）是 或 ；用遗传图解表示两亲本白花植株杂交的过程（只要求写一组，配子可以省略）．

    （4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），那么基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为 ．

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