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如图表是长期使用一种农药后,害虫种群密度的变化情况.下列有关叙述中不正确的是(  )
A、A点种群中存在很多变异类型,是选择的原始材料
B、A→B的变化通过生存斗争实现
C、B→C是逐代积累加强的结果
D、农药对害虫抗药性变异的定向选择使害虫抗药性增加
考点:生物进化与生物多样性的形成
专题:
分析:现代生物进化理论的基本内容是:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成.
由题可知种群中存在很多变异类型,是选择的原始材料.在开始使用该农药时,害虫通过生存斗争,具有抗药性的少部分个体存活下来,后来由于抗药性逐代积累加强,使害虫的种群密度不断增加.
解答: 解:A、A点种群中存在很多变异类型,其中可遗传变异为生物进化提供的原始材料,A正确;
B、生存斗争的结果是适者生存,使用农药后,抗药性强的变异在生存斗争中生存下来,而抗药性弱的变异在生存斗争中被淘汰,B正确;
C、使用农药后,把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来.活下来的抗药性强的害虫,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱,在使用农药后,又把抗药性弱的害虫杀死,抗药性强的害虫活下来.这样经过农药的长期选择,使得害虫抗药性逐渐加强,C正确;
D、农药对害虫抗药性变异的定向选择使具有抗药性的害虫增加,D错误.
故选:D.
点评:本题考查生物进化内容,解答此类题目的关键是理解农药的使用只是对害虫原有抗药性的变异进行了自然选择.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

果蝇细胞减数分裂如图所示:
(1)图Ⅱ的细胞叫
 
,每个细胞有
 
对同源染色体.
(2)由精原细胞到Ⅱ细胞的变化过程中,同源染色体一定会发生
 
       和
 

(3)果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性,这对基因位于X染色体上.若Ⅰ表示一红眼果蝇的精原细胞,请在图Ⅰ中标出该等位基因的位置,并画出图Ⅱ中一个细胞的染色体组成图.
(4)若图中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇,则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图(一)是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),图(二)是某一部分的结构示意图,根据图示信息回答下列问题:

(1)图(一)中表示感受器的是编号
 
,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜内电位变化是
 

(2)图(一)中如果感受器受到刺激后产生兴奋,abcd处首先测到局部电流的是
 
处.
(3)图(二)结构B内物质由C到D过程体现了细胞膜的结构特点具有
 
.释放出来的物质作用于下一个神经元的结构[E]
 
,从而使其兴奋或抑制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在显微镜下要把视野中的物像“E”从甲转为乙,应向何方移动装片(  )
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞和生物的叙述,正确的是(  )
A、所有的细胞都由相同的化合物组成
B、所有的生物都由细胞构成
C、所有的细胞都由一样的结构组成
D、所有的细胞都来自于其他细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

用达尔文自然选择学说来判断,下列叙述正确的是(  )
A、长颈鹿经常伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此变得颈和前肢都要很长
B、尺蛾工业黑化的现象是因为尺蛾受到煤油烟污染被熏黑的
C、北极熊为了适应冰天雪地的环境,所以它们的个体都能产生定向的白色变异
D、野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们相互选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(  )
A、叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
B、两者均属于生物膜系统其组成成分相同
C、细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
D、线粒体和叶绿体中均有遗传信息的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

马(2N=64)和驴(2N=62)杂交形成的骡子是高度不育的,原因是(  )
A、马和驴的染色体不能共存
B、染色体结构发生了变化
C、马和驴的遗传物质有本质区别
D、减数分裂中同源染色体联会紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内的免疫过程,下列分析中错误的是(  )

A、X、Y分别表示记忆B细胞和记忆T细胞
B、能特异性识别抗原的是巨噬细胞、B细胞、X、Y
C、①、②过程表示同一种抗原再次进入机体,引起免疫反应
D、N表示致敏T细胞,其产生的免疫反应属于细胞免疫

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