精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图为黑藻光合作用过程示意图,其中A—D表示反应过程,①一⑥代表物质。

下表为将该黑藻培养液放入密闭容器中,在保持适宜的酸碱度和温度时,在不同的操作条件下溶解氧的变化记录(注意:操作Ⅰ、操作Ⅱ和操作Ⅲ为连续操作)。

操作

变化

操作Ⅰ

操作Ⅱ

操作Ⅲ

黑暗4分钟

第5分钟给于光照

第7分钟时填充CO2

密闭容器中溶解氧量的变化

溶解氧由220微摩尔连续降为200微摩尔

溶解氧先增加,后不再增加而稳定

溶解氧2分钟连续增加30微摩尔

请分析并回答下列问题:

(1)①进入叶绿体穿过____层磷脂分子,D表示_______过程,⑤代表的物质是_________

(2)给于光照时,瞬间④的变化为________;在填充CO2时,短时间内C3化合物的变化为_________

(3)在操作Ⅲ中,2分钟黑藻光合作用产生02____________微摩尔。

(4)分析操作Ⅱ中溶解氧先增加、后稳定的原因是____________

【答案】 4 暗反应 ATP 增加 增加 40 溶解氧先增加是由于光合速率大于呼吸速率;溶解氧不再增加而稳定是由于光合速率等于呼吸速率

【解析】

据图分析,图中A表示色素吸收光能,B表示水的光解,C表示ATP的合成,则D表示暗反应过程①代表H2O,②代表O2③代表CO2④代表[H],⑤代表ATP,⑥代表糖类等有机物。分析表格,黑暗条件下只进行呼吸作用,因此(220-200)÷4=5微摩尔/分可表示呼吸速率;第7分钟时,2分钟溶氧量增加30,该值可以表示净光合作用量,则净光合速率为15微摩尔/分。

(1)根据以上分析已知,图中①代表H2O,⑤代表ATP,D表示暗反应阶段;由于叶绿体具有2层膜,每层生物膜包含2层磷脂分子,因此H2O进入叶绿体需要穿过4层磷脂分子。

(2)根据以上分析已知,图中④代表[H],给于光照时,光反应速率迅速加快,[H]和ATP含量瞬间增加;在填充CO2时,短时间内暗反应速率加快,CO2固定速率加快,而C3化合物的还原速率不变,因此C3化合物的含量增加。

(3)黑藻光合作用产生O2量(真光合速率)=O2释放量(净光合速率)+O2吸收量(呼吸速率),黑暗4分钟溶解氧由220微摩尔连续降为200微摩尔,呼吸速率=(220-200)/4=5微摩尔/分,则2分钟呼吸作用吸收的O2为10微摩尔,又因为光照2分钟,溶解氧连续增加30微摩尔(净光合O2释放量),因此2分钟黑藻光合作用产生O2=10+30=40微摩尔。

(4)操作Ⅱ中溶解氧先增加,后稳定的原因是给予光照后,光合速率大于呼吸速率使溶解氧先增加;后来密闭容器内CO2浓度逐渐降低,光合速率等于呼吸速率,于是溶解氧不再增加而稳定

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某种由常染色体上一对等位基因控制的隐性遗传病系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。已知Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4都是纯合子,下列推断正确的是

A. Ⅰ-2和Ⅰ-4一定都是纯合子

B. Ⅱ-3和Ⅱ-4为杂合子的概率不同

C. Ⅳ-1和Ⅳ-2基因型相同的概率为7/12

D. Ⅳ-1和Ⅳ-2结婚,后代患病的概率是1/64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某原核生物的细胞内发生的一系列生理变化,X表示某种酶,请据图分析并回答下列问题:

(1)酶X移动方向为_________。一个mRNA有____个游离的磷酸基团,以该mRNA为模板翻译的多肽链甲与多肽链乙种类______。(相同、不同)

(2)该mRNA中,鸟嘌呤和胞嘧啶占碱基总数比率分别为23%和25%,则与mRNA对应的双链DNA分子区段中胸腺嘧啶所占的比率为_______

(3)由于基因中一个碱基发生替换,表达过程合成的肽链中第11位氨基酸由缬氨酸(密码子有GUU、GUC、GUA、GUG)变成丙氨酸(密码子有GCU、GCC、GCA、GCG),则该基因中碱基对替换的情况是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小明设计如下实验,他将在单侧光照射下的胚芽鞘尖端放在琼脂块上并用玻璃片进行如图处理1处理;一段时间后将A、B琼脂块分别置于相同的去尖端的胚芽鞘甲和乙的一侧,数天后生长结果如图2。该实验能得到的结论是

A. 胚芽鞘甲生长速度快于乙 B. 单侧光干扰生长素向下运输

C. 玻脂块A与B的生长素含量相同 D. 玻脂块B中的生长素含量多于A

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图中,甲、乙表示水稻两个品种, A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程,则下列说法正确的是

A. 以甲和乙为亲本来培育新品种AAbb,①→③→④过程最简便,且明显缩短了育种年限

B. ②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期

C. ③体现了基因的自由组合定律的实质

D. ⑤与⑧过程的育种原理相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程,请据图分析回答下列问题:

(1)当人体受到寒冷刺激时,在___________形成冷觉;相应的神经冲动传到下丘脑,下丘脑会分泌的激素是________,此激素作用的结构甲是________。过程c分泌的________激素,可促进________等主要器官产热,同时机体尽量减少散热,如:汗腺分泌_______,皮下毛细血管________,进而使体温恒定。

(2)当过程c分泌的激素在血液中的含量达到一定值后,又反过来抑制过程________(填序号),这种调节作用在生理学上叫做________________调节。

(3)人体长期缺碘将会导致甲状腺增生(俗称大脖子病),这是因为过程________(填序号)加强所致。

(4)下丘脑还有调节水盐平衡的功能。当吃的食物过咸时,细胞外液的渗透压________,通过下丘脑和结构甲的相关活动,使________________________激素的含量增加,促进肾小管和集合管对水分的重吸收,最终导致尿量减少,使细胞外液的渗透压恢复正常水平。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子。下列示意图最能表明其原因的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是对细菌种类进行鉴别的一种装置。实验时先向小试管中注满pH=6.8的液体培养基,再把小试管倒置放入含相同液体培养基的大试管中。培养基中含溴甲酚紫,该指示剂在pH6.8以上呈紫色,pH5.2以下呈黄色。甲、乙、丙三种细菌可利用的糖类和分解糖类的产物见下表。

细菌种类

可利用的糖类

产生有机酸

产生气体

葡萄糖、乳糖

+

+

葡萄糖

+

-

葡萄糖

+

+

注:“+”表示“能产生”,“-”表示“不能产生”。

分析回答下列问题:

(1)用接种环挑取菌种,接种到培养基中。接种环在使用__________(填“前”、“后”或“前和后”)应用__________法灭菌。

(2)现有两种培养基,培养基A以乳糖为唯一碳源,培养基B以葡萄糖为唯一碳源,若要鉴别出甲、乙、丙三种细菌,应选用培养基________。若出现_________现象,则为细菌甲。

(3)为确定实验过程中是否存在杂菌污染,本实验还应设置一组对照,对照组的操作应为___________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示分泌蛋白的形成过程,其中a、b、c分别代表不同的细胞器,图乙表示该过程中部分结构的膜面积变化.下列相关叙述中,错误的是(  )

A. 图甲中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体

B. 图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换

C. 图甲中构成分泌蛋白的物质X最多有20种,b的产物没有生物活性

D. 图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性

查看答案和解析>>

同步练习册答案