练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    6．朱鹮是全世界最为珍稀濒危的鸟类之一．1981年在陕西洋县朱鹮被重新发现时仅有7只，随即开展了保护和拯救工作，并在洋县建立了自然保护区．请分析回答相关问题．
    （1）实地调查中发现，经过多年保护，该地区物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是次生演替，我国对朱鹮开展的这种保护属于就地保护．
    （2）经过不断研究和努力，我国对朱鹮的人工繁育取得了突破性进展．目前统计朱鹮种群数量2200只，若朱鹮每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，理想状况下，朱鹮的种群数量为2200（1+m）n．
    （3）如图为该保护区内沼泽地生态系统的主要食物链，处于第二营养级的生物有浮游动物、小鱼、泥鳅，其中小鱼和浮游动物的关系为捕食和竞争．若浮游植物增加750kg，最多能使朱鹮增重30Kg，朱鹦摄食同化的碳最终通过自身的呼吸作用和分解者/微生物的分解作用释放到无机环境中．

    分析 1、建立自然保护区属于就地保护．
    2、对朱鹮来说，繁殖一代后原来个体还存在，个体总数应为2200×（1+m）；繁殖n代以后，朱鹮的种群数量为2200×（1+m）n．
    3、分析食物网：该食物网有4条食物链，处于第二营养级的生物有浮游动物、小鱼、泥鳅，相邻两个营养级之间的传递效率为10%-20%．

    解答 解：（1）次生演替是指原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．实地调查中发现，经过多年保护，该地区物种丰富度逐渐增加，其群落演替类型是次生演替．建立自然保护区属于就地保护．
    （2）对朱鹮来说，繁殖一代后原来个体还存在，个体总数应为2200×（1+m）；繁殖n代以后，朱鹮的种群数量为2200×（1+m）n．
    （3）通过试题分析可知：处于第二营养级的生物有浮游动物、小鱼、泥鳅，若有750kg浮游植物，朱鹮获取能量最多时应该处于第三营养级，且相邻两个营养级之间的传递效率为20%．则朱鹮获取能量为750×20%×20%=30kg．朱鹮摄食同化的碳主要通过自身的呼吸作用释放到无机环境中．
    故答案为：
    （1）次生演替      就地
    （2）2200（1+m）n 
    （3）浮游动物、小鱼、泥鳅      捕食和竞争    30kg    自身的呼吸作用和分解者/微生物的分解作用

    点评 本题考查生态系统的结构、群落的演替、种群数量变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如表所示为科研人员对鸟类资源的调查统计结果，请分析回答下列问题：
    鸟类丰富度（种）平均种群密度（只/hm2）
    次生杂木林5511.51
    灌丛5116.36
    农田213.94
    人工马尾松林2314.39
    （1）在生态系统组成成分中，鸟类一般属于消费者，次生杂木林的生物分布具有镶嵌现象，这属于群落的水平结构．
    （2）表中数据表明，4种生态系统中鸟类丰富度差别较大，农田生态系统中鸟类丰富度最低的原因是营养结构最简单；灌丛的鸟类平均种群密度最大，说明灌丛为鸟类的生存提供了更多的食物或栖息空间．
    （3）决定麻雀数量变动的直接因素是出生率和死亡率．
    （4）调查中发现甲乙两种鸟类存在捕食关系，二者的种群数量变化如图所示．分析可知，乙是捕食者．甲乙的种群数量的变化体现了群落内部的反馈调节．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．果蝇个体小、易饲养，繁殖速度快，是遗传实验的首选材料，请回答：
    （1）正常情况下，雌果蝇的一个卵原细胞经减数分裂能产生1个配子．
    （2）果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性，E和e基因位于Ⅲ号染色体上；则纯合灰体果蝇与黑檀体果蝇杂交得F1，F1随机交配得F2，F2中E和e配子的基因频率比是1：1；若在F1群体中出现了一只黑檀体果蝇，预测原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失．
    （3）现有基因型为EE、Ee和ee的果蝇可供选择，请对（2）中的预测原因进行实验验证和结果预测．（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各类型配子活力相同）
    ①用该黑檀体果蝇与基因型为EE的果蝇杂交，获得F1；
    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例；
    ③结果预测：若F2表现型及比例为灰体：黑檀体=4：1，则为染色体片段缺失．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．分别称2g的蛋白胨、1g的NaCl、1g的牛肉膏和4g的琼脂．将蛋白胨、牛肉膏熔化后，加入琼脂，用微火继续加热至琼脂熔化，补充水至200mL．用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0～7.2，分别对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌．培养基的温度下降到50℃时，将其分装在5套培养皿中，当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理．
    第1套开盖，在空气中暴露10s
    第2套用手指接触培养基约10s
    第3套用硬币接触培养基约10s
    第4套用滤纸擦一下课桌，再接触培养基约10s
    第5套对照（不打开盖）
    将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2～3天，观察每个培养基中的细菌生长情况．请回答下列问题：
    （1）从实验过程来推测其实验目的，则实验的课题名称是验证细菌分布的广泛性．
    （2）在本实验所用的培养基中，含有被培养对象所需的碳源、氮源、生长因子、水分、无机盐等营养物质．
    （3）从培养基的物理性质来看，上述培养基是固体培养基，该种培养基主要用于微生物的分离和计数等．
    （4）实验中，分别对培养基、培养皿进行高压蒸汽灭菌的目的是杀灭杂菌．
    （5）实验中，有三处特别强调控制温度，请简要说明控制温度的科学道理．
    ①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”：防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂．
    ②“当培养基冷却至室温，按表分别进行处理”：防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌（或微生物）．
    ③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”：让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．肺细胞中的let-7基因表达减弱，癌基因RAS表达增强，会引发肺癌．研究人员在体外利用基因工程技术将let-7基因导入肺癌细胞实现表达，发现肺癌细胞的增殖受到抑制，其影响机理如图，请回答下列问题：
    （1）利用基因工程技术抑制肺癌细胞的增殖过程中，还需使用动物细胞培养技术．
    （2）获取let-7基因后欲进行基因扩增应采用PCR技术，其依据的原理是DNA双链复制．
    （3）基因表达载体构建过程中需使用的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶和运载体．将基因表达载体导入肺癌细胞的常用方法是显微注射法．
    （4）根据图示分析，可从细胞中提取RNA进行分子杂交，以直接检测let-7基因是否转录．肺癌细胞增殖受到抑制，可能是由于细胞中RAS蛋白（RASmRNA/RAS蛋白）含量减少引起的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．研究表明，K+对植物体内多种酶具有活化作用，而Na+浓度过高会破坏酶的结构．因此抗盐植物正常情况下细胞中能保持一个高的$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$比值．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．K+的高积累量保证了细胞正常生命活动的需要
    B．膜蛋白对K+和Na+的转运体现了膜的信息交流功能
    C．细胞对K+和Na+的吸收过程都需要消耗能量
    D．细胞内K+和Na+积累量的差异取决于其遗传特性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．研究者对某生态系统进行了一段时间的调查，请回答下列问题：
    （1）研究者模拟调查该生态系统中田鼠的种群数量，用棋子进行了如下实验：先从布袋里的白棋子中随意抓出一把（经清点共48个），并换成相应数量的黑棋子放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共45个（其中黑棋子8个），则布袋中原有棋子有270个，其中将白棋子换成黑棋子相当于标志．
    （2）某种植物在该生态系统中因土壤湿度和酸碱度的差异沿地表随机分布，是否体现了群落的水平结构？否，理由是该现象描述的是种群的空间特征，而不是不同种群在水平方向上的分布．
    （3）研究者构建了某食物链中各营养级共有的同化量流向示意图，如图所示，图中乙指的是自身呼吸作用消耗的能量，丁指的是流向分解者的能量，可见生态系统的能量流动具有逐级递减的特点．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．某人工湿地生态系统的生物主要有挺水植物芦苇和荷花、浮游植物绿藻、沉水植物黑藻、轮虫以及人工放养的鱼和鸭等．请回答：
    （1）在研究该生态系统的主要植物类群时，常用样方法调查各种群的种群密度，并主要依据种群的年龄组成来预测种群数量的变化趋势．
    （2）输入该人工湿地的能量有生产者固定的光能和生活污水中的有机物中的化学能．
    （3）人工湿地中的各种植物分布的现象体现了群落具有垂直（填“垂直”或“水平”）结构．湿地生态系统被称为“地球之肾”，体现了生物多样性的间接价值．
    （4）该生态系统中的所有生物共同构成生物群落，碳在其内主要以有机物的形式进行流动．
    （5）当生活污水过量流入会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届安徽省等六校教研会高三上一联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空 2分，共 14 分）科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，结果如图 1；同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究，结果如图 2。 请分析回答：

    （1）由图 1可知，随入侵程度的加大，本地原有植物群落丰富度 ；调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的 。

    （2）该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育，同时能引起昆虫和动物拒食．入侵物种与本地植物之间构成 关系，这说明信息传递能够调节生物的 。

    （3）研究发现，经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长．为了解其抑制机制，进行如下实验：

    ①用完全营养液培养黑麦草幼苗；

    ②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组，对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。

    ③在适宜条件下培养一段时间，观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。

    该实验的目的是探究 。

    （4）图 2中 A表示的能量是 ；初级消费者到次级消费者的能量传递效率是 。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案