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【题目】某细菌细胞中编码酶X的基因中某个碱基被替换时,表达产物将变为酶Y。科研人员通过实验,比较了酶Y和酶X的活性,酶Y可能出现的四种状况如下表所示。回答下列问题:

比较指标

酶Y活性/酶X活性

100%

50%

10%

150%

酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目

1

1

小于1

大于1

(1)酶X或酶Y的化学本质是________,可用__________试剂进行鉴定。

(2)分析表中数据可知,状况②酶X和酶Y的活性明显不同的原因可能是___________。状况③可能是因为基因突变导致了mRNA中___________位置提前出现。

(3)为使该细菌高效表达酶X,通过基因改造,将原来的精氨酸密码子CGG改变为其偏爱的密码子AGA。与改造之前相比,编码酶X的DNA热稳定性____________(填“升高”、“不变”或“降低”)。

(4)抗生素主要是通过干扰细菌等病原微生物的代谢过程从而达到抑杀病原微生物的目的。下图是抗生素作用示意图。喹诺酮类可能通过抑制__________酶活性抑制DNA合成从而抑制细菌繁殖。青霉素能杀死侵入人体内的某些细菌,但对人体细胞无害,其原因是___________

【答案】蛋白质双缩脲空间结构不同(或氨基酸种类、排列顺序不同)终止密码降低解旋(DNA聚合)细菌有细胞壁,而人体细胞无细胞壁

【解析】

本题考查酶、细胞的分子组成、遗传的分子基础,考查对酶本质、蛋白质结构、翻译过程、DNA复制等的理解。解答此题,可据表分析酶Y和酶X的氨基酸数目、空间结构的差异,根据图中不同抗生素的作用分析其作用机理。

(1)酶X或酶Y的基本单位是氨基酸,其化学本质是蛋白质,可与双缩脲试剂反应呈现紫色。

(2)根据表中数据可知,状况②酶X的活性是酶Y2其氨基酸数目相同,功能不同的可能原因是氨基酸种类、排列顺序不同 (或空间结构不同)。状况③中酶Y的氨基酸数目比酶X减少,可能的原因是基因突变导致mRNA中终止密码提前出现,导致翻译提前终止。

(3)将原来的精氨酸密码子CGG改变为细菌偏爱的密码子AGA,则编码酶XDNAG—C碱基对减少,A—T碱基对增多,由于G—C碱基对中氢键较多,编码酶XDNA热稳定性降低。

(4)DNA合成需要解旋酶和DNA聚合酶参与喹诺酮类可抑制DNA合成,可能是抑制了解旋酶或DNA聚合酶的酶活性。青霉素可抑制细菌细胞壁的合成,人体无细胞壁,所以对人体细胞无害。

碱基对

影响范围

对氨基酸序列的影响

替换

一般较小也可能较大

只改变1个氨基酸或不改变氨基酸序列也可能使翻译提前终止

增添

不影响插入位置前的序列而影响插入位置后的序列

缺失

不影响缺失位置前的序列而影响缺失位置后的序列

练习册系列答案
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【题目】图是某高等生物细胞中基因R表达过程的示意图,“→”表示信息传递或物质转移的路径和方向,①~③表示物质。下列有关叙述正确的是

A. 组成①和②的碱基种类不同

B. 过程a需要DNA聚合酶参与

C. 多个核糖体串在②上,增大了③合成的效率

D. 基因R表达过程只发生在细胞核内

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【题目】下图是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线,请据图回答下列问题:

(1)调查田鼠的种群密度时常采用标志重捕法,若标记物容易脱落,则种群密度的估算值会__________(填“偏大”或“偏小”)。一般情况下,田鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,且种群数量每天可增加1.47%,其种群数量增长曲线属于__________(填“J型”或“S型”)。

(2)Y生物的种群数量高于或低于________(填“B”或“C”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为________

(3)野马等珍稀濒危动物,其数量一旦低于B点,就会逐渐走向灭绝,对此可采取的保护措施有:

①保护其栖息环境,包括提供充足的__________资源,控制其天敌的数量等。

②建立__________,以提高该濒危动物的生殖力和幼崽的存活率。

③在两个种群之间建立绿色通道,便于两地种群之间进行_________________,以保护该濒危动物物种种群的基因库。

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A图二中的c处细胞对应图一的a部位

B由图分析可知,生长素通过促进细胞分裂使植物生长

C图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位

D图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位

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(1)新品种形成的原理是______________________________

(2)毛花猕猴桃和软枣猕猴桃属于两个不同物种,判断的依据是__________________。毛花猕猴桃和软枣猕猴桃体细胞融合前应__________,融合的方法有__________,该技术的优点是__________

(3)新品种的体细胞中含有_________个染色体组,该植株属于________倍体,是否可育_________(填“是”或“否”)。

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A.①②⑤B.①②③⑤C.①③④⑤D.②⑤

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1)图甲中细胞④同时出现Bb的原因是__________________

2)图甲中对应图丙Ⅱ时期的细胞是________,图丙中Ⅱ→Ⅰ,完成了图乙中的_______的变化。

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A. B.

C. D.

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B. ⑥未被摄入量和⑦未同化量的含义不相同

C. 第一营养级到第二营养级的能量传递效率是③/①

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