精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】能够产生YyRRyyRRYyRryyRrYyrryyrr六种基因型的杂交组合是( )

AYYRR×yyrr B.YyRr×yyRr CYyRr×yyrr D. YyRr×Yyrr

【答案】B

【解析】抑制每对性状的基因分开看,第一对性状中存在基因型是Yy、yy,根据分离定律可知属于测交,第二对性状中存在基因型是RR、Rr、rr所以是杂合子自交,所以亲本的基因型组合是B选项。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件.请结合图解回答下面的问题:(图中A,B,C,D,E表示器官或细胞,①②③表示物质.)

(1)图中A通过垂体对B发生作用属于(填“神经”或“体液”)调节;当③分泌过多时,会对A和垂体起作用;图中C是由增殖分化形成的.
(2)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力 , 请根据图解分析原因:
(3)当SARS病毒第二次进入机体时,首先对SARS病毒起免疫作用的物质是 , 对于侵入机体细胞内的病毒的清除则需要通过免疫来完成.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是

A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体,用“1”表示部分基因的相对位置.翻翅基因(A)为纯合致死基因,星状眼基因(B)也是纯合致死基因(AA,BB,XAXA , XBXB认为是纯合,XAY,XBY不认为是纯合).请回答下列问题:
(1)由图可知基因在染色体上的相对位置关系,说明基因在染色体上呈排列.
(2)A,a和B,b这两对基因的遗传(遵循/不遵循)基因的自由组合定律.在减数分裂过程中,翻翅基因和正常翅基因有时会随着非姐妹染色单体片段的交换而发生交换,导致染色单体上的基因发生重组.
(3)已知Y染色体上无这两对等位基因,为了探究这对同源染色体是常染色体还是X染色体,研究人员选取翻翅雌果蝇和翻翅正常眼雄果蝇杂交,若F1雌雄比例为 , 则这对同源染色体是X染色体.如果上述致死基因位于常染色体上,在不考虑交叉互换的情况下,用上图所示的翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配,F1的表现型有种.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于动物机体神经递质和激素的叙述,错误的是

A递质和激素发挥作用后均失去活性

B神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

C有些神经细胞可以分泌激素

D内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验,发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是

A. 鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料

B. 鸡蛋蛋白液稀释不够,搅拌不匀

C. 蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长

D. 只添加了双缩脲试剂A,未添加双缩脲试剂B

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调查某地乌鸦连续10年的种群数量变化,图中λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,下列分析正确的是(  )
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
B.第3年和第9年的乌鸦种群数量相同
C.第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长
D.第9~10年的乌鸦种群数量最小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生态系统中碳循环的部分过程,其中甲、乙、丙、丁组成生物群落.下列分析错误的是(  )
A.④增多是温室效应产生的主要原因
B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向
C.甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用
D.无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体.目前此步骤最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用等分解植物的细胞壁.
(2)②过程的发生必须进行人工诱导.人工诱导原生质体融合常用的化学方法是用试剂作为诱导剂诱导融合.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同,诱导融合的方法类似,动物细胞的融合还常用到作为诱导剂.
(3)与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为
(4)④过程称为 , ⑤过程称为 . 若利用此技术生产治疗癌症的抗癌药物﹣﹣紫杉醇,培养将进行到(填字母编号)即可.
(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是可以

查看答案和解析>>

同步练习册答案