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    如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答下列问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
    （1）该特异性免疫属于
     
    免疫，图中b在人体内由
     
    细胞经分裂、分化而来．
    d物质的化学本质是
     
    ，可以用
     
    进行鉴别．
    （2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是
     
    ．
    （3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是
     
    ．
    （4）②发生时，a细胞的细胞周期将
     
    ，核糖体活动将
     
    ．
    （5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．
    （6）研究发现，SARS病毒的增殖需要逆转录酶，从遗传物质分析，研究SARS疫苗比较困难的主要原因是
     
    ．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、据图分析，a表示B细胞，b表示浆细胞，c表示记忆细胞，d表示抗体．
    2、过程①表示抗原呈递给B淋巴细胞的受体；过程②③表示B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；过程④⑤表示相同抗原再次入侵时，记忆细胞更快地作出反应，即很快分裂产生新的浆细胞；⑥表示浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
    解答： 解：（1）图中①过程表示抗原刺激B细胞，使B细胞增殖、分化产生浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，此过程属于体液免疫．图中b为浆细胞，在人体内由B细胞或记忆B细胞增殖分化而来．抗体的化学本质是蛋白质，用双缩脲试剂进行鉴别成紫色．
    （2）图中a、b、c、d分别为B细胞、浆细胞、记忆细胞、抗体，其中浆细胞没有识别抗原的能力．
    （3）④⑤过程为二次免疫应答，与初次免疫相比其产生抗体的主要特点是数量多、速度快．
    （4）②发生时，B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，则细胞周期将缩短，核糖体活动加快．
    （5）酿脓链球菌表面的一种抗原与人体心脏瓣膜上的一种物质结构很相似，当酿脓链球菌侵入人体后，人体产生的抗体不但攻击酿脓链球菌，还会对心脏瓣膜发起进攻，引起风湿性心脏病，由此可见，风湿性心脏病属于自身免疫病．
    （6）SARS病毒的增殖需要逆转录酶，说明病毒的遗传物质是RNA，单链的RNA结构不稳定，变异频率，因此SARS疫苗比较困难．
    故答案为：
    （1）体液　    B细胞和记忆B　  蛋白质   双缩脲试剂
    （2）a、c、d　
    （3）数量多、速度快                 
    （4）缩短、加快
    （5）自身免疫
    （6）病毒的遗传物质是RNA，单链的RNA结构不稳定，变异频率
    点评：本题结合体液免疫过程图，考查免疫的相关知识，意在考查考试的识图能力、识记能力和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状．上述现象表明（　　）
    A、基因型不同，表现型也不同
    B、表现型相同，基因型不一定相同
    C、表现型是基因型和外界环境共同作用的结果
    D、表现型是由外界环境决定的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知玉米因受到玉米螟危害而减产，玉米螟食用某种原核生物分泌的?-蛋白后死亡．因此，可将?-蛋白基因转入到玉米体内，使玉米获得抗玉米螟危害的能力．请据此回答下列问题：
    （1）为了获得?-蛋白的基因，在已知?-蛋白的氨基酸序列的基础上，推测出?-蛋白的序列，据此可利用
     
    方法合成目的基因．获得?-蛋白的基因还可用
     
    、
     
    方法．
    （2）如图，若用限制酶E和F从原核生物基因组DNA上切下?-蛋白的基因，并将之取代质粒Z1上相应的E-F区域 （0.4kb，1kb=1000对碱基）．（图中E、F、G、H是4种识别序列完全不同的限制酶及其部分识别位点）
    ①此时所形成的重组质粒Z2的大小为5.4kb，问目的基因的大小是
     
    ；
    ②若用限制酶E和F处理Z2，则会出现Z2
     
    ；
    A．既能被E也能被F切开           B．能被E但不能被F切开
    C．既不能被E也不能被F切开       D．能被F但不能被E切开
    ③若用限制酶G切割Z1，可得到一种2.5kb的DNA片段；若用限制酶G切割Z2，可得到2.5kb、1.4kb和0.1kb三种片段，问Z2上有
     
    个限制酶G识别位点．
    （3）若用含有重组质粒的土壤农杆菌直接感染玉米植株的根部伤口，则该植株的种子中
     
    （填“含有”或“不含”）?-蛋白基因．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    寒假期间，某中学生物兴趣小组同学探究了不同CO2浓度对番茄幼苗生长的影响，数据分析如下：图1所示番茄幼苗光合作用强度增长率随外界CO2浓度变化曲线图；图2所示番茄幼苗某叶肉细胞在外界CO2浓度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化图；实验过程中，其他环境条件均适宜．

    （1）据图1回答，在D点时，番茄幼苗叶肉细胞中消耗[H]的场所有
     
    ，限制D点光合作用速率的主要环境因素是
     
    ；C点和B点相比，叶绿体中ADP的含量
     
    （填“较低”“相等”或“较高”）．
    （2）图2中，当CO2浓度为b时，叶肉细胞的光合作用强度增长率对应图1中的
     
    段（用字母表示）；当CO2浓度为c时，单位时间内该叶肉细胞可释放
     
    单位的氧气，一段时间后番茄幼苗生长表现为
     
    （填“生长受抑制”、“不生长”或“正常生长”）．
    （3）已知番茄幼苗光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到30℃，图1中的D点将
     
    （填“向左”或“向右”）移动；图2中c对应的柱状体高度将
     
    （填“升高”或“降低”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：

    （1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为
     
    育种，其育种原理是
     
    ．
    （2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为
     
    育种，其中Ⅲ表示
     
    技术，该育种方法优点是
     
    ．
    （3）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是
     
    ．
    （4）品种⑥为
     
    倍体，它接受④花粉后结
     
    （有、无）籽果实．
    （5）④和⑥是否可看成同一物种？
     
    ．阐述理由
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：
    （1）图中H过程表示
     
    ，I过程表示
     
    ．
    （2）图中B来自于
     
    ．
    （3）请写出图中E的结构简式
     
    ．
    （4）请写出光合作用的总反应式
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，仅发生在体液免疫过程中的是（　　）
    A、吞噬细胞吞噬处理病菌
    B、发生免疫反应后形成沉淀或细胞集团
    C、靶细胞裂解死亡
    D、纤毛摆动把黏附的细菌以痰的形式排出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生态系统中生物的部分代谢过程．下列叙述错误的是（　　）
    A、能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者
    B、能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统的消费者
    C、分解者不能进行①过程
    D、分解者可以进行②或者③过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是（　　）
    A、①过程体现了细胞膜的流动性
    B、⑤过程主要发生在细胞质基质中
    C、浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
    D、切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程

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