| A. | 2对;$\frac{1}{8}$ | B. | 2对;$\frac{1}{4}$ | C. | 3对;$\frac{1}{16}$ | D. | 4对;$\frac{1}{16}$ |
分析 显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关,可以计算出每增加一个显性基因植株增高.
解答 解:已知显性基因具有增高效应,且增高效应都相同,还可以累加,即显性基因的个数与植株高度呈正相关.假设该玉米控制穗高的等位基因对数为n对,则2n+1=5种,则n=2(对).又因为显性纯合体玉米均高28厘米,隐性纯合体玉米均高16厘米,所以每个显性基因的增高效应为(28-16)÷4=3(厘米).子二代穗高为19厘米个体的个体含有一个显性基因,比例为$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$.
故选:B.
点评 考查基因自由组合定律的应用、生物的变异,理解植株高度与显性基因个数之间的对应关系是解答此题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 探究温度对酶活性的影响 | |
| B. | 验证酶具有催化作用 | |
| C. | 探究酵母菌的呼吸方式 | |
| D. | 模拟探究细胞表面积与体积比的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 | |
| B. | 表达载体构建时需要用到SmaⅠ、PstⅠ限制性核酸内切酶 | |
| C. | 抗卡那霉素基因的主要作用是促进抗原基因在受体细胞表达 | |
| D. | 除图示标注的结构外表达载体中还应有启动子和终止子等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ab段上升的原因相同,均是DNA分子复制的结果 | |
| B. | 处于bc段的细胞中均含有姐妹染色单体 | |
| C. | cd段下降的原因相同,均是着丝点分裂的结果 | |
| D. | 处于de段的细胞中均含有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 物理信息 | B. | 化学信息 | C. | 行为信息 | D. | 反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲为生产者、乙为初级消费者 | B. | 甲→乙→丙构成一条食物链 | ||
| C. | 甲与乙、乙与丙为捕食关系 | D. | 甲与丙为竞争关系 |
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