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    如图是以种植番茄为主的农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/（cm2?y），请回答下列问题．
    （1）图中直接揭示了生态系统的主要功能是能进行
     
    ．
    （2）若生产者固定的能量是1000J/（cm2?y），A、B、C 三个种群中，未被利用的能量占其同化量比例最高的是
     
     种群，从能量流动的角度分析，造成这种现象的最主要原因是
     
    ．
    （3）该生态系统的特点是
     
    ．
    （4）人们研究该生态系统能量流动的目的是
     
    ．为了达到目的，常采用
     
     方法来抑制害虫的数量．
    考点：生态系统的功能
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：双箭头指向A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者．一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一个营养级；被分解者分解利用；未被利用．
    解答： 解：（1）A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者，D是分解者，E是无机环境，E不属于生物群落，直接揭示了生态系统的主要功能是能量流动和物质循环．
    （2）若生产者固定的能量时l000J/（cm2?a），其中呼吸作用消耗600 J/（cm2?a），200 J/（cm2?a）流向第一营养级，100 J/（cm2?a）被分解者分解，因此未利用的能量为100 J/（cm2?a），未利用的能量占其同化量比例为10%；同理可得在B、C分别为20%、50%，因此未利用的能量占其同化量比例最高的是C营养级．从能量流动的角度分析，造成这种现象的最主要原因是C是最高营养级，能量不再传给下一营养级．
    生态系统具有保持和恢复自身结构和功能的相对稳定的能力，即生态系统的稳定性，所以向该农田中投放少量落叶等废弃物对生态系统不产生明显的影响．
    （3）其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，因此农田生态系统的自动调节能力较差，稳定性差．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代；
    （4）田间管理除虫可以提高农作物的产量是因为人们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分．引入动物天敌可以减少环境污染，达到维持生态平衡的目的．
    故答案为：
    （1）能量流动和物质循环
    （2））C     C是最高营养级，能量不再传给下一营养级
    （3）人的作用非常关键
    （4）使能量持续高效地流向对人类最有益的部分      引入害虫的天敌
    点评：本题考查生态系统的相关知识，明确生态系统的中能量的去向，准确的计算能量的传递效率；在书写食物链时一定要注意不能包含分解者，起点一定是生产者．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲、乙分别代表某种植物两个不同个体的细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎 （A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性．已知失去图示三种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂过程中不发生交叉互换．
    （1）该植物控制卷叶的基因B是一段
     
    片段．在基因B的表达过程中，首先需要来自细胞质的
     
    （物质）穿过
     
    层核膜进入细胞核与基因B的特定部位结合，催化转录的进行．
    （2）由图判断乙植株发生了
     
    ，两植株基因型是否相同：
     
    ．
    （3）若要区分甲、乙植株，可选择性状为
     
    植株进行测交实验，甲的测交后代有
     
    种表现型．乙植株产生配子的基因型及比例是
     
    ．
    （4）甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为
     
    和
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种小麦中有高秆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    请分析回答：
    （1）A组F2中出现了矮秆抗病（非亲本）类型，其原因是F1在减数分裂形成配子过程中，位于
     
    同源染色体上的非等位基因发生了
     
    ．
    （2）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种是
     
    组．
    （3）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是Ⅱ类，通过矮秆抗病Ⅱ获得可育矮杆抗病小麦新品种的方法是
     
    ．
    （4）假设A组杂交育种中涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各自独立遗传．在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有
     
    种．从F2代起，一般还要进行多代自交和选择，自交的目的是
     
    ．
    （5）在一块高秆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮秆小麦，请设计实验方案探究该矮杆性状出现的可能原因是基因突变还是环境影响（只需写实验步骤）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生产者的叙述，不正确的是（　　）
    A、都位于能量金字塔同一营养级
    B、一定能固定CO2
    C、完成生态系统的能量转换
    D、都是自养需氧型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    向日葵某细胞在形成花粉时减数第二次分裂后期有染色体34条，此细胞在减数分裂过程中可产生四分体数为（　　）
    A、34个B、68个
    C、17个D、136个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关四分体的叙述正确的是（　　）
    A、四分体中的姐妹染色单体间常发生交叉互换
    B、人的体细胞含有46个四分体
    C、含染色单体的任意两条染色体
    D、一对联会的同源染色体含有四条染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程，a、b、c、d表示细胞器，表中是其中三种细胞器的化学成分．请回答相关问题：

    细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）
    甲6728微量
    乙59400
    丙39059
    （1）图中物质X以
     
    方式进入细胞，研究图示生理过程一般采用的方法是
     
    ．
    （2）表中甲、丙分别是
     
    、
     
    （填图中字母）．
    （3）图中可以发生碱基互补配对的结构是
     
    （填图中字母）．
    （4）图中属于生物膜系统的细胞器有
     
    （填图中字母），各种生物膜的结构和化学成分相似，但功能差别较大的原因是
     
    ．
    （5）请在图2的坐标系中用柱形图表示表中数据
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞生命历程的说法，正确的是（　　）
    A、被病毒感染的靶细胞的清除不属于细胞凋亡
    B、构成个体的细胞普遍衰老导致个体衰老
    C、细胞分化的实质是基因的全部表达
    D、癌症发病率升高的根本原因是环境污染加剧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于细胞的叙述，不正确的有（　　）
    ①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能产生水和分解水；
    ②精细胞、神经干细胞都没有细胞周期，但化学成分却都不断更新；
    ③流感病毒、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA；
    ④人体缺铁会导致乳酸中毒．
    A、①②B、②③④
    C、③④D、①③④

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