| A、DNA |
| B、RNA |
| C、RNA和 DNA |
| D、RNA 或DNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胰高血糖素和肾上腺素的功能表现为拮抗作用 |
| B、突触前膜释放的神经递质一定会使突触后膜产生兴奋 |
| C、由垂体释放的抗利尿激素会促进水的重吸收 |
| D、受到抗原刺激的淋巴细胞的细胞周期比未受到刺激的淋巴细胞周期长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、生物膜系统包括细胞膜、细胞壁、核膜,视网膜等生物体内的各种膜结构 |
| B、各种生物膜的化学组成和结构完全相同 |
| C、细胞内化学反应都在生物膜上进行,生物膜为酶提供大量的附着位点 |
| D、细胞膜在细胞与外部环境进行物质运输,能量交换和信息传递过程中起决定性作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核糖、腺嘌呤、鸟嘌呤、脱氧核糖 |
| B、核糖、尿嘧啶、脱氧核糖、胸腺嘧啶 |
| C、脱氧核糖、核糖、尿嘧啶、胸腺嘧啶 |
| D、脱氧核糖、胸腺嘧啶、核糖、尿嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、葡萄糖是生命活动的能源物质 |
| B、核糖是RNA的组成成分之一 |
| C、半乳糖是蔗糖的水解产物之一 |
| D、单糖就是不能水解的糖类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、虎克--英国科学家 |
| B、施旺--德国动物学家 |
| C、施莱登--德国植物学家 |
| D、魏尔肖--德国病理学家 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、二者的理论和技术基础完全相同 |
| B、二者均使用的是液体培养基 |
| C、二者均可用于培育生物个体 |
| D、二者均可用于生产药物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、有丝分裂和分化 |
| B、染色体变化和细胞全能性 |
| C、减数分裂和配子的形成 |
| D、DNA的复制和表达 |
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