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【题目】下表为某同学探究酶性质的有关实验,该实验可以说明

A. 淀粉是还原糖

B. 高温使酶失活

C. 酵母提取液中有淀粉酶

D. 酵母提取液和唾液中酶种类完全相同

【答案】C

【解析】

淀粉在淀粉酶的催化作用下生成麦芽糖,麦芽糖是可溶性还原性糖,斐林试剂与可溶性还原性糖在水浴加热的条件下出现砖红色沉淀。

淀粉不是还原性糖,淀粉与斐林试剂水浴加热不会出现颜色反应,A错误。高温可以使酶变性失活,但题中实验是在370C适宜温度下进行的,没有使酶变性失活,B错误。丙中的唾液中有唾液淀粉酶,乙和丙相比较最终出现了相同的现象,说明乙中的酵母提取液中有淀粉酶,C正确。本实验只能说明酵母提取液中有淀粉酶,但酵母提取液中是否有其他酶未知,无法判断酵母提取液和唾液中酶种类完全相同,D错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1是“质壁分离和复原实验”的部分操作图, 图2是“叶绿体中色素分离”的结果。以下相关说法不正确的是

A. 盖玻片下最好是成熟的植物组织细胞

B. 实验中用吸水纸引流常需要重复几次

C. 出现图2结果的原因可能是研磨时没加碳酸钙

D. 图2中a代表的是叶绿素a

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【题目】如图表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mRNA分子上,并沿着mRNA 移动合成肽链的过程。下列叙述错误的是

A. 最早与mRNA 结合的核糖体是c

B. 核糖体沿箭头①方向移动

C. 图示过程有水的生成

D. 这个mRNA 分子上结合三个核糖体,同时合成三条不同的肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对酶的叙述,不正确的是(

A.大多数酶是蛋白质B.酶在催化生化反应前后本身的性质不会发生改变

C.大多数酶的空间结构相同D.酶和无机催化剂都能降低化学反应的活化能

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【题目】请仔细观察分析下图,并回答下列问题。

1)该图表示的物质名称为________________,是构成________的基本组成单位。

2)若把图中箭头所指的氧去掉,则其名称应为________________,是构成________的基本组成单位。

3)上述(1)和(2)题中两种化合物共有的含氮碱基是腺嘌呤、______(中文)及胞嘧啶。

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【题目】下列各选项中,属于活细胞的是(
A.木纤维
B.甲状腺激素
C.花粉
D.血浆蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为一家族色盲遗传系谱图,下列叙述正确的是

A. 7的色盲基因肯定是来自Ⅰ3

B. 2的基因型是XBXb,Ⅰ4的基因型是XBXb

C. 5和Ⅱ6再生一个患病女儿的概率为1/2

D. 7将色盲基因传给其儿子的概率是50%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果,有关推论正确的是

A. 若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则下一时期细胞中央将出现赤道板

B. 若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可能发生在这一阶段

C. 若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段

D. 若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞,则 c 组细胞中可能出现联会和四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】转换为高倍物镜后,为使视野中的物像由模糊变清晰,可调节(

A.光圈B.反光镜C.粗准焦螺旋D.细准焦螺旋

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