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【题目】如图一表示温度对酶促反应速率的影响示意图,图二的实线表示在温度为a的情况下生成物量与时间的关系图.则当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是(
A.曲线1
B.曲线2
C.曲线3
D.曲线4

【答案】B
【解析】解:从图1可以看出,当温度由a变为2a时,酶的活性会升高,酶促反应速率会加快,所以能在更短的时间内达到图2中化学反应的平衡点,但是化学反应的平衡点不会改变,对应于曲线2. 故选:B.
分析题图:影响酶活性的因素主要有温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度的升高,酶活性增强,酶促反应速率加快;到达最适温度(pH)时,酶活性最强,酶促反应速率最快;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低,酶促反应速率减慢.温度由a变为2a时,酶的活性升高,酶促反应速率加快.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种自花传粉、闭花授粉的植物,其花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示:
据图请回答:
(1)两对等位基因独立遗传则说明遵循自由组合定律,该定律的实质所对应的事件发生在减数分裂过程中的(填写具体时期).
(2)基因A和基因B通过控制来控制代谢过程,进而控制花色.这一过程体现了基因具有表达的功能,该功能涌过转录和翻译来实现.
(3)假说一表明:基因存在时,花色表现为紫色;假说二表明:基因存在时,花色表现为紫色.
(4)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交: ①若假说一成立,F1花色的性状及比例为 , F1中白花的基因型有种.
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为 , F1中红花的基因型为
再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】父母与子女之间传递遗传物质的桥梁是( )

A. 生殖细胞 B. 神经细胞 C. 血细胞 D. 受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验的叙述,正确的是

A. 将双缩脲试剂的A液和B液混合摇匀后加入蛋白质样液呈紫色

B. 将酸性的重铬酸钾加入无氧条件下的酵母菌培养液中呈蓝绿色

C. 用纸层析法分离叶绿体中的色素实验中可观察到滤纸条最上面的色素带呈橙黄色

D. 用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞做质壁分离的实验可观察到液泡呈紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】噬菌体的遗传物质(QβRNA)是一条单链RNA.当噬菌体侵染大肠杆菌后,QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶(如图所示),然后利用该复制酶复制QβRNA.下列叙述正确的是( )

AQβRNA的复制需经历一个逆转录过程

BQβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程

C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链

DQβRNA复制后,复制酶基因才能进行表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示生物细胞内的重要反应,A,B代表化学结构或物质,Ⅰ、Ⅱ代表反应过程.下列叙述中,正确的是(

A.A表示腺苷三磷酸,含有三个高能磷酸键
B.B表示腺苷,由腺嘌呤和脱氧核糖组成
C.Ⅱ过程释放的能量用于一切生命活动
D.Ⅰ和Ⅱ不是可逆反应,物质可逆,能量不可逆

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为人工培养的动物细胞中DNA含量随时间的变化曲线,据图判断正确的是(

A.Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ可表示一个细胞周期
B.染色体数量倍增发生在Ⅰ段
C.Ⅱ段可观察到高度螺旋化的染色体
D.基因突变最可能发生于Ⅲ段

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示以某种农作物①和②两个品种为基础,培育出④⑤⑥⑦四个品种的育种过程。请回答下列问题:

(1)过程I叫做______________,通过I、Ⅱ过程培育出⑤所采用的育种方法的原理是________

(2)④Ab可称作________植株,获得该植株常采用的方法是________________。在V过程中,需用秋水仙素处理,其作用为________________

(3)某植株产生了一种新的抗病基因,若要获得该抗病基因,应用___________处理切割DNA分子,此酶的作用部位是DNA分子的___________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内有双层膜结构的一组细胞器是( )

A. 线粒体和叶绿体 B. 线粒体和高尔基体

C. 叶绿体和内质网 D. 中心体和核糖体

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