| A、与此无关 | B、升髙 |
| C、降低 | D、不变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、乳酸菌和酵母菌中都含有核糖体和染色体 |
| B、植物细胞都含有叶绿体,并能通过叶绿体合成生长所需的有机物 |
| C、当玉米因连续阴雨而不能正常传粉时,可喷洒适宜浓度的生长素来保证产量 |
| D、精子和卵细胞形成过程中发生的基因重组可为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| O2(%) | 0 | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 | 15.0 | 18.0 | 21.0 |
| CO2释放量[mg/(100g?d)] | 20.0 | 8.0 | 6.0 | 9.0 | 13.0 | 16.0 | 18.0 | 18.0 |
| A、该温度下,苹果只进行无氧呼吸时比只进行有氧呼吸时释放的CO2多 |
| B、氧气浓度为6%时,苹果只进行有氧呼吸 |
| C、氧气浓度大于18%后,氧气不再是有氧呼吸的限制因素 |
| D、随着氧气浓度的逐渐增加,CO2的释放量先减少,后增加,最后趋于稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 |
| B、统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 |
| C、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 |
| D、假说中具有不同基因型的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、具有细胞结构的生物都有细胞分化现象 |
| B、人体衰老的红细胞自由水含量降低,细胞核体积增大 |
| C、人体中被病原体感染的细胞和衰老细胞的清除,都需要通过细胞凋亡实现 |
| D、细胞的癌变、衰老都是基因程序性突变的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、若甲图正常分裂结束后,A与a、B与b都会随同源染色体分离而分离 |
| B、乙图状态下的细胞含有4个染色体组,其中2和3所在的染色体可组成一个染色体组 |
| C、若丙图的片段能与RNA聚合酶结合,则该片段为基因的编码区 |
| D、丁图可以表示人体经抗原刺激后,体内抗体量随时间的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、①② | B、①②④ |
| C、③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、待花完全成熟后进行去雄 |
| B、去雄后需要及时套袋,以避免外来花粉的干扰 |
| C、去雄一定要做到彻底,不能遗留雄蕊 |
| D、对作为母本的植株需要进行去雄 |
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