【题目】下列生态系统中,自我调节能力最强的( )
A. 农田生态系统B. 苔原生态系统C. 草原生态系统D. 森林生态系统
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【题目】科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成,是因为
A. 哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构
B. 哺乳动物红细胞容易得到
C. 哺乳动物红细胞在水中容易涨破
D. 哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是四位同学的实验操作方法或结果,其中错误的一项是
A. 番茄汁中含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖鉴定的材料
B. 纸层析法分离叶绿体中的色素,其颜色从上到下依次是:橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色
C. 蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应
D. 显微镜下观察根尖的有丝分裂,在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】CAR-T细胞是利用基因工程制备的一种T细胞,其表面的嵌合抗原受体(简称CAR)能直接识别肿瘤细胞的特异性靶抗原(如CD19)。研究人员尝试用CAR-T免疫疗法治疗某种B细胞淋巴瘤(简称MCL)。请回答问题:
(1)正常的B细胞在__________免疫中识别抗原并接受T细胞产生的__________刺激后增殖分化为浆细胞,产生大量抗体。在致癌因子的作用下,B细胞由于遗传物质发生变化而转化为具有无限__________能力的癌细胞,造成免疫功能受损。
(2)下图为研究人员制备的CAR-T细胞特异性识别MCL细胞的示意图。
把特异性识别__________的抗体基因及胞内传导信号分子基因等串联在一起获得融合基因,将其与特定病毒构建成__________,导入体外培养的人T细胞中得到CD19-CAR-T细胞。提取该细胞中的__________分子,经逆转录后进行PCR扩增,以检测融合基因的表达。
(3)为研究CD19-CAR-T细胞对MCL细胞的杀伤效果,进行了如下实验:
①选取4种肿瘤细胞,每种各收集3管。将两种T细胞分别与肿瘤细胞共培养12小时后,统计各组肿瘤细胞数(用C表示),并计算杀伤率,结果如下表所示。
组别 | 杀伤率/% | ||
CD19-CAR-T细胞 | 未被修饰的T细胞 | ||
有CD19的肿瘤细胞(MCL细胞) | Rec-1 | 60 | 17 |
Maver-1 | 75 | 32 | |
Jeko-1 | 78 | 30 | |
无CD19的肿瘤细胞 | 24 | 13 |
表中杀伤率=(C对照组- C实验组)/C对照组×100%,公式中的对照组为__________。上述结果表明__________。
②研究人员欲进一步探究CD19-CAR-T细胞对肿瘤细胞杀伤的机理,已知IL-2、TNF-α是两种杀伤性细胞因子。请在下表中的空白处填写相应内容,完成实验方案。
组别 | T细胞种类 | 肿瘤细胞种类 | IL-2的释放量 | TNF-α的释放量 |
甲 | CD19-CAR-T细胞 | ⅰ______________ | 1.89% | 0.2% |
乙 | ⅱ______________ | 有CD19的肿瘤细胞 | 30.1% | 32.49% |
实验证实,CD19-CAR-T细胞特异性识别CD19靶抗原进而引起杀伤性细胞因子的大量释放。
(4)在上述实验的基础上,欲将CAR-T免疫疗法用于临床上MCL患者的治疗,还需要进行哪些方面的研究?__________(写出一个方面即可)。
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【题目】下图是真核生物mRNA合成过程图,请据图判断下列说法中正确的是
A. R表示的节段①正处于解旋状态,形成这种状态需要解旋酶
B. 图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的
C. 如果图中③表示酶分子,则它的名称是RNA聚合酶
D. 图中的②合成后,在细胞核中与核糖体结合并控制蛋白质的合成
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【题目】某同学将某植物置于培养液中培养、显微观察后,制作如下细胞周期示意图,其中①—⑥同时期,测得该细胞周期约为36小时(h),分裂间期时长如下表。下列叙述正确的是
时期 | G1 | ① | ② |
时长(h) | 17 | 7 | 8 |
A. ③时期可以看到完整的染色体组型,⑤时期将发生胞质分裂
B. 各时期间有明显的界限,数据的获取过程需选择特殊细胞制作临时装片
C. 可通过计数M期细胞数目和细胞总数来推算其在细胞周期中所占的比例
D. 若在培养液中添加适量细胞分裂素溶液,则该细胞分裂间期时长大于32小时
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【题目】下面是有关燕麦实验的示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中,生长素含量正确的一组( )
A. a<b、c=d、e=f
B. a<b、c=d、e<f
C. a<b、c<d、e=f
D. a>b、c=d、e<f
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