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    19．完成一个膝跳反射活动时，反射所进行的结构基础是（　　）
    A．反射弧B．突触C．神经纤维D．效应器

    分析 人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变．

    解答 解：人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成．因此，完成一个膝跳反射活动时，反射所进行的结构基础是反射弧．
    故选：A．

    点评 本题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．下表是某公司研发的一种培养大肠杆菌菌群的培养基配方，请根据表格和所学知识回答下列相关问题．
    成分含量
    蛋白胨10.0g
    乳糖5.0g
    蔗糖5.0g
    K2HP042.0g
    显色剂（伊红•美蓝）0.2g
    琼脂12.0g
    将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL
    （1）实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是干热灭菌和湿热灭菌（高压蒸汽灭菌）；为了减少灭菌后器皿被污染，灭菌前应该用牛皮纸（报纸）包扎器皿．
    （2）在微生物的实验室培养中，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵，因此需对培养基和培养皿进行灭菌（填“消毒”或“灭菌”），操作者的双手需要进行清洗和消毒．空气中的细菌可用紫外线杀灭，其原因是紫外线能使破坏DNA的结构，蛋白质变性．
    （3）培养大肠杆菌时，常用的接种方法是平板划线法或稀释涂布平板法．通过上述方法可以分离到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，称为菌落．
    （4）根据用途划分，该培养基属于鉴定（填“选择”或“鉴别”）培养基，配置该培养基时，需要将培养基的pH值，用于调节pH值的物质应该在灭菌前（前/后）加入．
    （5）使用以下微生物发酵生产特定产物时，所利用的主要微生物的细胞结构与大肠杆菌相同的是BC（多选）．
    A．制作果酒    B．由果酒制作果醋   C制作泡菜    D．制作腐乳
    （6）右图是灭菌锅及其局部剖面示意图，图中甲、乙、丙指示的依次是①．（填序号）
    ①安全阀、放气阀、压力表②放气阀、安全阀、压力表
    ③安全阀、放气阀、温度表④放气阀、安全阀、温度表．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．2015年10月，我国女科学家屠呦呦等因发现能有效治疗疟疾的青蒿素而获得了“诺贝尔生理学或医学奖”．在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性种植的影响较大．研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿酸的合成途径（如图的实线框“口”内所示）．研究发现，酵母细胞也能够产生青蒿酸合成的中间产物FPP（如图的虚线框“”内所示）．请回答下列问题：

    （1）在FPP合成酶基因的表达过程中，完成过程①需要RNA聚合酶催化．
    （2）为了提高青蒿素的产量，需要对青蒿细胞进行植物组织培养，用青蒿细胞培养到薄壁细胞的过程叫做脱分化，由薄壁细胞大量增殖的细胞分裂方式是有丝分裂．
    （3）根据图示的代谢过程，若科学家用基因工程技术培育能产生青蒿酸的酵母细胞，需要向酵母细胞中导入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因  等．在基因工程的操作过程中，为了目的基因在受体细胞中能稳定存在、复制、遗传和表达，使其发挥作用，需要构建基因表达载体．
    （4）实验发现，改造后的酵母菌细胞的基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少．根据图解分析，其原因可能是酵母细胞中FPP部分用于合成固醇（或FRG9酶容易表达）．
    （5）利用酵母细胞生产青蒿酸的明显优势有细胞繁殖快或代谢速率旺盛或易培养或成本低或克服地域性种植的限制（答对一个要点即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某些农作物秸秆富含纤维素，纤维素经过水解可以形成葡萄糖，葡萄糖再经过发酵可以生产酒精．如图是利用农作物秸秆生产酒精的大致流程，请回答下列问题：

    （1）纤维素分解菌能合成纤维素酶，纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少含有三种组分，其中前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将它分解成葡萄糖．
    （2）图中发酵阶段常用的菌种是酵母菌，在酒精发酵时一般将温度控制在18-25℃，方程式可表示为C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量，发酵后是否有酒精产生可以用酸性重铬酸钾来检验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物甲细胞分裂过程中处于不同分裂时期的染色体示意图．下列叙述不正确的是（　　）
    A．甲细胞含有两对同源染色体，8条染色单体，8个核DNA分子
    B．乙细胞处在有丝分裂的后期，细胞内含有4个染色体组
    C．甲细胞一定发生了基因突变，乙细胞和丙细胞分裂时都可以发生基因重组
    D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和AB，而且形成的子细胞处于高度分化的状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在受精作用过程中，不会发生的现象是（　　）
    A．细胞膜接触传递信息B．非等位基因的自由组合
    C．核融合使染色体会合D．卵细胞膜生理发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．等位基因是指（　　）
    A．一个DNA分子的两条长链上的基因
    B．一个染色体的两条染色单体上的基因
    C．同源染色体的同一位置上的基因
    D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省上高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是

    A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

    B．①中内容物释放至②后不会被酶分解

    C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

    D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是艾滋病病毒（HIV左图）和大肠杆菌噬菌体（右图）的结构模式图。比较二者的结构和化学组成，下列表述正确的是

    A．二者不具备细胞结构，核心物质的化学结构相同

    B．HIV的外壳成分含有磷脂，T4外壳含有核酸

    C．二者核心物质都是核酸，外壳的化学结构不同

    D．HIV有细胞膜的结构，T4有细胞核的结构

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