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下列可以使ATP转化成ADP的过程是(  )
A、肾小管上皮细胞重吸收原尿中的葡萄糖进入血液
B、红细胞中血红蛋白与氧的结合
C、葡萄糖进入红细胞
D、甘油进入小肠绒毛上皮细胞
考点:物质跨膜运输的方式及其异同,ATP在生命活动中的作用和意义
专题:
分析:自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下:
  自由扩散 协助扩散 主动运输
运输方向 顺浓度梯度
高浓度→低浓度
顺浓度梯度
高浓度→低浓度
逆浓度梯度
低浓度→高浓度
载体 不需要 需要 需要
能量 不消耗 不消耗 消耗
举例 O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖进入红细胞 Na+、K+、Ca2+等离子;
小肠吸收葡萄糖、氨基酸
解答: 解:A、肾小管上皮细胞重吸收原尿中的葡萄糖进入血液,属于主动运输,需要消耗能量,使ATP转化成ADP,A正确;
B、红细胞中血红蛋白与氧的结合形成氧合血红蛋白,不需要消耗能量,因而不能使ATP转化成ADP,B错误;
C、葡萄糖进入红细胞,属于协助扩散,需要载体协助,但需要消耗能量,因而不能使ATP转化成ADP,C错误;
D、甘油进入小肠绒毛上皮细胞,属于自由扩散,动力是浓度差,不需要消耗能量,因而不能使ATP转化成ADP,D错误.
故选:A.
点评:本题考查物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的生物膜系统在细胞的正常生命活动中起着重要作用,下列叙述中正确的是(  )
A、叶绿体的类囊体薄膜堆叠使膜面积增大,有利于光能的充分利用
B、磷脂是生物膜的主要结构成分,由亲水性的尾部和疏水性的头部组成
C、线粒体内膜蛋白质的含量较外膜高,是因为其内膜向内折叠形成了嵴
D、真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表是某哺乳动物体内不同组织毛细胞血管中,血液内氧气和血红蛋白的结合情况,其中新陈代谢最旺盛的是(  )   
组织名称 血红蛋白与氧的结合(%)
肺泡 96
组织甲 60
组织乙 50
组织丙 25
A、肺泡B、组织甲
C、组织乙D、组织丙

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长.下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(  )
A、当某物种进入新环境一定呈“J”型增长
B、当种群数量到达e点后,增长率为0
C、防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D、渔业捕捞后需控制剩余量在b点

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科目:高中生物 来源: 题型:

2008年度诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德?楚尔?豪森和两位法国科学家弗朗索瓦丝?巴尔-西诺西、吕克?蒙塔尼,以表彰他们分别发现了人乳突状瘤病毒引发子宫颈癌和人类免疫缺陷病毒,下列与其有关的叙述不正确的是(  )
A、子宫颈癌的致癌基因属于病毒致癌因子
B、找到致癌的病原体,有利于研制出相关的防癌疫苗
C、人类免疫缺陷病毒是一种逆转录病毒,遗传物质是DNA
D、人类免疫缺陷病毒简称为HIV,感染后会患AIDS

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于遗传与进化方面的叙述,正确的是(  )
A、DNA聚合酶催化DNA转录为RNA
B、体细胞中含有两个染色体组的个体可能是单倍体
C、玉米体细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对
D、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞间的信息传递有赖于一定的物质基础.下列叙述错误的是(  )
A、细胞膜外表面有一层糖蛋白,能参与细胞间信息传递
B、细胞膜上的磷脂分子具有流动性,有利于细胞间的信息传递
C、垂体分泌的促甲状腺激素释放激素作用于甲状腺,实现细胞间的信息传递
D、T细胞分泌的淋巴因子作用于B细胞,实现细胞间的信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列没有涉及到细胞间信息交流过程的是(  )
A、花粉与柱头相结合
B、抗体与相应抗原结合
C、高等植物细胞间依靠胞间连丝相互交换某些物质
D、甲状腺细胞表面的糖蛋白结合垂体细胞分泌的促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是一个测定某植物细胞液浓度的实验:
实验步骤 实验示意图
①在每组试管中注入等量不同浓度的蔗糖溶液
②在每组的a试管中加入等量叶圆片和少量亚甲基蓝晶粒(对溶液浓度影响可忽略不计),并定时轻摇
③从每组a中吸取1小滴蓝色液滴,小心放入对应b试管的溶液中部,观察蓝色液滴沉浮情况并记录.
说明:若a管溶液浓度上升,蓝色液滴将在b管的无色溶液中下沉;反之蓝色液滴将上浮;若a管溶液浓度不变,蓝色液滴将均匀扩散.
实验结果如下表:
组别 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
蔗糖溶液浓度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
液滴沉浮情况 下沉 微下沉 均匀扩散 微上浮 上浮 明显上浮
请回答下列问题:
(1)本实验的原理是:
 
,这种变化可通过蓝色液滴的浮沉反映出来.
(2)本实验实验组是
 
 管,对照组是
 
管,它们之间形成的对照可以看作是
 
 对照.
(3)在操作正确情况下,若发现在所有的组别中蓝色液滴都上浮,则实验应该如何改进?
 

(4)实验操作应在尽短时间内(5min~15min)进行,以减少误差.因延长时间而造成的误差主要来自
 
.同时实验尽量利用
 
的组织进行测量,否则也会产生误差.

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