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    图一A、B、C为三个神经元．请据图回答有关问题（请在横线上填文字，括号内填编号）：

    （1）A、B、C细胞间信息的传递方向为（
     
    →
     
    →
     
    ）．其中可构成神经中枢的细胞是．
    （2）刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是，可测得同样电位变化情况的部位是
     
    ．
    （3）图二是图一中的结构
     
    ．G位点的兴奋由
     
    引起，F位点的兴奋由
     
    引起．
    （4）假如图二中的D来自相邻的细胞，E来自大脑皮层．当刺激①时，导致⑦产生反应，则D释放的物质对F具有
     
    作用．但如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应，则E释放的物质对F具有
     
    作用，导致⑦不产生相应反应，这说明低级神经中枢接受高级神经中枢的控制．
    考点：反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：根据三个神经元的特点可作出判断，A为传入神经元，B为中间神经元，C为传出神经元；D表示轴突末梢，E表示突触后膜．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．
    解答： 解：（1）根据三个神经元的特点（如A的胞体位于神经节）可作出判断，A为传入神经元，B为中间神经元，C为传出神经元，所以兴奋传递方向为A→B→C，B为构成神经中枢的细胞．
    （2）神经元接受刺激，则兴奋部位Na+内流，所以电位变化为正→负．兴奋在一个神经元上为双向传导，在神经元之间沿感受器到效应器的方向单向传递，所以刺激④，可测得电位变化的有⑤⑥⑦以及③的突触后膜．
    （3）图二为突触，可表示图一中的③和⑤．G位点为突触前部位，兴奋由电信号（电位变化）引起，F位点为突触后膜，兴奋由神经递质（X物质）的释放引起．
    （4）如果刺激①时⑦产生反应，说明兴奋在整个反射弧上完成了传导，则经过突触时必然使突触后膜（F）产生了兴奋．如果大脑皮层可阻止⑦的反应，说明兴奋在传导过程中受到了抑制
    故答案为：
    （1）A　B　C　B　
    （2）正电位→负电位　③的突触后膜和⑤⑥⑦
    （3）③⑤电位变化（动作电位）　X物质的释放　
    （4）兴奋　抑制
    点评：本题考查反射弧、突触等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中，错误的是（　　）
    A、果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物
    B、果酒制作需要的温度比果醋制作温度高
    C、果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量呈“S”型增长
    D、醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸

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    下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是（　　）
    A、为了防止杂污染，应用蒸馏水反复冲洗葡萄
    B、在葡萄酒发酵过程中，每隔12h左右打开瓶盖一次，放出CO2
    C、盐能析出豆腐水中的水使豆腐块变硬，因此应用含水量少的豆腐制作腐乳
    D、醋酸菌中酶的耐热性高于酵母菌中酶的耐热性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是 （　　）

    ①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系；
    ②乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响；
    ③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系，a点时产生ATP最多； 
    ④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是
    实验处理实验结果
    A摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素发育加快，新陈代谢加快
    B摘除胰腺，注射适量的胰岛素血糖正常，生命活动正常
    C摘除性腺，饲喂适量的雄激素出现雄性第二性征
    D摘除垂体，饲喂适量的生长激素生长发育正常
    A、摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素
    B、摘除胰腺，注射适量的胰岛素
    C、摘除性腺，饲喂适量的雄激素
    D、摘除垂体，饲喂适量的生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一种激素对促进植物种子的萌发，解除休眠最有效（　　）
    A、赤霉素B、细胞分裂素
    C、生长素D、脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因重组发生在（　　）
    A、减数分裂形成配子的过程中
    B、受精作用形成受精卵的过程中
    C、有丝分裂形成子细胞的过程中
    D、无丝分裂的过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是（　　）
    A、生长素对植物的生长具有促进作用
    B、合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分
    C、生长素的运输为极性运输
    D、生长素主要分布在生长旺盛的部分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（　　）
    A、葡萄糖是细胞内主要的能源物质，进入线粒体氧化分解供能
    B、花生子叶切片滴加苏丹Ⅲ染液，显微镜下观察到油滴呈现红黄色
    C、细胞膜上糖蛋白的作用包括参与细胞识别和免疫调节
    D、DNA与RNA的结构相似，均由四种核苷酸组成，都是遗传物质

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