| A. | 某氨基酸的R基为-C3H7O2,在此氨基酸分子中,碳和氧的原子数分别是5、4 | |
| B. | 脱水缩合发生在相邻氨基酸的氨基和羧基之间,水中的H来自羧基和氨基,O来自羧基 | |
| C. | 绝大多数酶是蛋白质 | |
| D. | 禽流感病毒的生命活动可离开蛋白质 |
分析 1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸,其结构通式是
,即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,这个碳原子还连接一个氢和一个R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链,而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一个氨基酸分子的氨基(-NH2)相连接,同时脱出一分子水的过程;连接两个氨基酸的化学键是肽键,其结构式是-CO-NH-.
3、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA.
解答 解:A、由氨基酸的结构通式可知氨基酸分子式的通式为C2H4O2N+R基,若某氨基酸的R基为-C3H7O2,则该氨基酸的分子式为C5H11O4N,即在此氨基酸分子中碳和氧的原子数分别是5、4,A正确;
B、氨基酸脱水缩合发生在相邻氨基酸的氨基和羧基之间,每个水分子中的2个的H一个来自羧基、另一个来自氨基,水分子中的O来自羧基,B正确;
C、绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,C正确;
D、禽流感病毒寄生在活细胞内才表现为生命活动,其生命活动离不开蛋白质,D错误.
故选:D.
点评 本题考查蛋白质的合成--氨基酸脱水缩合的知识,考生识记氨基酸的结构通式、明确氨基酸脱水缩合的过程和实质是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 温度 | 20℃ | 40℃ | 60℃ | 80℃ | 100℃ |
| 结果 | 15min 未凝固 | 14min 完全凝固 | 1min 完全凝固 | 1min 完全凝固 | 15min 未凝固 |
| A. | 该实验探究是温度对加入姜汁的牛奶凝固的影响 | |
| B. | 应多次重复实验以保证结果可靠 | |
| C. | 实验证明姜汁中存在催化牛奶凝固的酶 | |
| D. | 应保证加入的姜汁与牛奶的温度对应相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Qβ噬菌体与T2噬菌体的遗传物质均为RNA | |
| B. | 以QβRNA为模板复制而来的核酸即为QβRNA | |
| C. | 在大肠杆菌细胞内,QβRNA的复制与翻译同步进行 | |
| D. | 一条QβRNA模板可翻译出若干条肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | A抗体基因处于活动状态 | |
| B. | ATP合成酶基因处于活动状态 | |
| C. | I号染色体上的两个基因均处于活动状态 | |
| D. | 该细胞分裂的结果可产生4种基因型的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 实验中水分进出细胞需要消耗ATP | |
| B. | 在浓度为c的蔗糖溶液中渗透现象仍然发生 | |
| C. | 在浓度为d的蔗糖溶液中细胞发生渗透吸水 | |
| D. | 在浓度为g、h的蔗糖溶液中细胞失去活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 用标志重捕法可调查田鼠种群密度及农田士壤小动物的类群丰富度 | |
| B. | 调查遗传病发病率时,如果发现样本太少,可扩大调查范围,已获得的数据不能再用 | |
| C. | 用标志重捕法调查种群密度时,若被标记个体更易被捕食,则凋查值偏高 | |
| D. | 土壤小动物类群丰富度的统计方法主要有目测估计法和记名计算法 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假设A、b分别代表玉米的两种优良基因,且这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良品种AAbb,可采用的方法如图所示。下列有关叙述不正确的是
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A.由品种AABB、aabb经过过程①②③培育出新品种的育种方式的优点在于可以将多种优良性状集中在一个生物体上
B.过程⑤⑥的育种方法应用到的原理是基因重组和染色体变异
C.过程⑦的育种方法可能耗时最长
D.过程④在完成目的基因和载体的结合时,必须用到的工具酶是限制酶
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