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    甲和乙是一对“龙凤双胞胎”，则下列叙述中正确的是（　　）
    A、甲和乙细胞中的遗传物质完全相同
    B、若甲是色盲患者（XbY），乙正常，则乙肯定是色盲基因携带者
    C、若甲的第三号染色体上有一对基因AA，乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa，则一定是由同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换引起
    D、若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，乙正常，则乙是纯合子的概率为
    1
    3
    考点：基因的分离规律的实质及应用,伴性遗传
    专题：
    分析：龙凤双胞胎是异卵双胞胎，即分别由两个精子和两个卵子融合成的两个受精卵发育而来；也即一个X型精子和一个X型卵子结合，一个Y型精子和一个X型卵子结合．
    解答： 解：A、由于X和Y染色体上的遗传信息不同，且不同的卵细胞所含的遗传物质也不尽相同，所以甲和乙细胞中的遗传物质不完全相同，A错误；
    B、若甲是色盲患者（XbY），乙正常，可确定其母亲为色盲或携带者，不能确定父亲为色盲或正常，所以乙可能是携带者，也可能是正常纯合体，B错误；
    C、不同精子和不同卵子所含基因可能不同，因此结合成的受精卵基因型也会不同，C错误；
    D、若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，则父母均为携带者，子女的基因型和比例为：AA：Aa：aa=1：2：1．由于乙正常，故其基因型为AA的概率为
    1
    3
    ，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查伴性遗传、基因分离定律相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果采用了适当的临时装片的制作和染色方法，仍未能观察到植物根尖细胞染色体的典型形态，对于可能的原因推测不合理的是（　　）
    A、显微镜的分辨率或放大倍数不够
    B、未找到适合观察的分裂中期的细胞
    C、所选材料中的细胞不在细胞周期内
    D、染色体数量过少或螺旋化程度较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用基因工程生产蛋白质药物，经历了三个发展阶段．第一阶段，将人的基因转入细菌细胞；第二阶段，将人的基因转入小鼠等动物的细胞．前两个阶段都是进行细胞培养，提取药物．第三阶段，将人的基因转入活的动物体，饲养这些动物，从乳汁或尿液中提取药物．
    （1）糖尿病是一种常见病，在西方发达国家把它列为第三号“杀手”．这种治疗用的激素过去主要从动物（如猪、牛）中得到．自70年代基因工程发展起来以后，人们开始采用这种高新技术生产，其操作的基本过程如图所示：

    ①图中的质粒存在于细菌细胞内，从其分子结构看，可确定它是一种
     
    ．根据碱基配对的规律，在连接酶的作用下，把图中甲与乙拼接起来（即重组），若a段与d段的碱基序列分别是-AATTC和CTTAA-，则b段与c段分别是
     
    ．
    ②细菌进行分裂后，其中被拼接的质粒也由一个变成二个，二个变成四个…，质粒的这种增加方式在遗传学上称为
     
    ．
    ③基因表达载体的组成除了必须有目的基因以外，还需要有
     

    A．起始密码     B． 复制原点        C．标记基因          D．终止子
    ④目的基因通过表达后，能使细菌产生治疗糖尿病的激素．这是因为基因具有控制
     
    合成的功能，该过程包括
     
    和
     
    两个阶段．
    （2）人的基因能和异种生物的基因拼接在一起，是因为它们的分子都具有双螺旋结构，都是由四种
     
    构成，遵循基因中碱基配对的规律．人的基因能在异种生物的体内正常表达，说明了
     
    ．
    （3）利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单，甚至可直接饮用治病．如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中，利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于：处于不同发育时期的
     
    （性别）动物都可生产药物．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因遗传行为与染色体行为是平行的．根据这一事实作出的推测，哪一项没有说服力（　　）
    A、基因在染色体上
    B、每条染色体上载有许多基因
    C、同源染色体分离导致等位基因分离
    D、可以同原染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组，

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近期网络上流行一种利用制作酸奶来判断牛奶好坏的方法，以下自制酸奶的方法也随之在网络广泛流传：
    ①将牛奶倒入玻璃杯，放在沸水中加热10分钟．
    ②降温到42℃，每杯牛奶加入0.15g酸奶发酵剂．
    ③用干净小勺搅拌均匀，在杯子外封上保鲜膜．
    ④在42℃下保温5小时后，放在4℃冰箱中冷藏1小时．
    请回答相关问题：
    （1）牛奶在沸水中加热10分钟，属于
     
    （消毒/灭菌）的方式，你推测酸奶发酵剂中含有的成分是
     
    ，第②步降温到420C的目的是
     
    ，第③步封上保鲜膜的目的是
     
    ．
    （2）除了沸水中加热10分钟外，本过程中还有哪些操作避免了酸奶被杂菌污染？其原理是？（写出两条即可）
    ①操作：
     
    ，原理：
     

    ②操作：
     
    ，原理：
     

    ③操作：
     
    ，原理：
     

    ④操作：
     
    ，原理：
     

    （3）酸奶中的多种活菌对健康有益，若要检测不同酸奶中各种有益菌的数量是否达标，可采用
     
    法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在该曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的有几项（　　）
    ①M点时，植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体；
    ②若适当降低大棚温度，则N点将会向右移动；
    ③O点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度；
    ④P点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好；
    ⑤Q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量．
    A、一项B、二项C、三项D、四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    凝乳酶能催化乳汁凝固，常用于奶酪的生成．为探究温度对凝乳酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
    ①取若干试管，分为A、B、C、D、E、F六组，每组两支试管，其中一支试管放入2mL凝乳酶，另一支放入2mL乳汁．
    ②将六组试管分别置于不同温度水浴15min．
    ③将每组试管中的凝乳酶和乳汁混合后在原温度下继续水浴，记录凝乳所需时间，结果如下表所示．
    装 置ABCDEF
    水浴温度（℃）102030405060
    凝乳时间（min）不凝7.04.01.54.0不凝
    请回答问题：
    （1）上述实验结果中，凝乳所需要的时间越短，表明酶的活性越
     
    ．
    （2）A组中乳汁不凝固的原因是
     
    ．F组中乳汁也不凝固，若将其温度冷却至40℃，乳汁将
     
    （会、不会）凝固，原因是
     
    ．
    （3）通过以上实验，
     
    （能、不能）得出“凝乳酶的最适温度是40℃的结论．
    （4）酶是
     
    产生的具有
     
    作用的有机物，其中绝大多数酶是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）随着人们生活水平的不断提高，“营养和健康”日益受到人们的关注．为了帮助人们设计健康的饮食计划，营养学家提出了食物金字塔（如图所示）．食物金字塔将食物分为6组，表示人类每天应从每组中吃多少食物才能维持膳食平衡．请据图回答：

    ①在食物金字塔中，
     
    食物的需求量最多，从化合物功能上看其原因是
     
    ．从能量流动角度看其原因是
     
    ．
    ②如果食用奶品类和肉蛋类食物过多，也会导致肥胖症，其原因是
     
    ．
    ③蛋白质的营养价值主要体现在
     
    的种类和数量能否满足机体的需要．空腹不宜喝牛奶的原因是
     
    ．
    ④某病人的血液化验单上GPT（谷丙转氨酶）指标较正常人高，则应减少和控制
     
    类食物的摄入．
    （2）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状．
    ①如果以玉米的叶肉细胞作为重组DNA的受体细胞，则需要通过
     
    技术培育成工程植物．
    ②如果在工程植物的细胞中能够检测到目的基因，但工程植物不能杀死害虫，则通常需要对该基因进行修饰，原因是
     
    的作用．
    ③如果把目的基因导入受体细胞叶绿体DNA中，将来产生的配子中是否含有该基因？
     
    ．
    ④对于这种转基因玉米的食用安全性，引发了人们的争议，有人认为是安全的，有人认为是不安全的．你持什么观点？列举一个理由支持你的观点．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在研究DNA分子复制方式时进行了如下的实验研究（已知培养用的细菌大约每20min分裂一次，实验结果见相关图示）：

    （1）生物体内DNA复制过程需要
     
    、
     
    、能量、酶等基本条件，而在实验室里模拟复制过程还需设定适宜的
     
    和
     
    ．
    （2）该过程中，实验一、实验二起
     
    作用．
    （3）为了证明DNA复制的特点为半保留复制，请设计实验三（用图示和有关文字补充在上图中），并画出结果C．
     

    （4）若用15N标记的DNA作为模板，用含14N标记的培养基培养，请在下坐标图中画出连续培养细菌60分钟过程中，15N标记DNA分子占所有DNA百分数变化的曲线图．
     

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