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    观赏植物蝴蝶兰可通过改变CO2吸收方式以适应环境变化．长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收CO2并贮存在细胞中．

    （1）依图1分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0-4时
     
    （填“有”或“无”）ATP合成，原因是
     
    ；此时段
     
    （填“有”或“无”）光合作用发生，10-16时无明显CO2吸收的直接原因是
     
    ．
    （2）从图2可知，栽培蝴蝶兰应种植在
     
    条件下，以利于其较快生长．此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当
     
    ．
    （3）请写出ATP与ADP相互转化的关系式．
     
    ．
    考点：细胞呼吸的过程和意义,ATP与ADP相互转化的过程
    专题：
    分析：细胞有氧呼吸分为三个阶段：①葡萄糖的初步分解，②丙酮酸彻底分解，③[H]的氧化，三个阶段的产物不同．光反应和暗反应是相互联系、密不可分的：光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和[H]．
    解答： 解：（1）由图1可知，长期干旱条件下的蝴蝶兰在0～4时，细胞进行呼吸作用，有氧呼吸的第一阶段，葡萄糖的初步分解产生丙酮酸、[H]和ATP，第二阶段，丙酮酸彻底分解为二氧化碳、[H]和ATP，第三阶段，[H]的氧化生成水和大量的ATP．在此时段由于没有光照，不能发生光合作用；10～16时无明显CO2吸收的直接原因是气孔关闭，二氧化碳不能进入细胞．
    （2）从图2可知，蝴蝶兰在干旱条件下，细胞干重增加量小，因此栽培蝴蝶兰应避免干旱，以利于其较快生长．此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当遮光．
    （3）ATP与ADP相互转化的关系式为：ADP+Pi+能量
    酶
    ATP．
    故答案为：
    （1）有      此时段细胞进行呼吸作用产生ATP      无      气孔关闭
    （2）干旱    遮光 
    （3）ADP+Pi+能量
    酶
    ATP
    点评：本题结合生物学图解考查学生的识图作答能力，综合性较强，涉及到细胞有氧呼吸分的三个阶段，光反应和暗反应的过程及条件以及植物细胞的全能性及其应用，要认真总结、梳理这些知识，做到牢记并学会应用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学想探究高温加热是否破坏了肽键（肽键与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应），用蛋清稀释液做材料设计了如下实验．
    所需仪器：试管、试管夹、烧杯、量筒、
     
    等．
    所需试剂：双缩脲试剂（A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL的CuSO4溶液）．
    方法步骤：①取两支洁净的试管，编号甲和乙．
    ②向两试管中各加入2mL蛋清稀释液，试管甲在酒精灯上高温加热处理，试管乙不处理．
    ③冷却后，分别向两试管中先加入
     
    1mL，摇匀，再加入
     
    4滴，摇匀．
    ④观察两试管中出现的颜色变化．
    结果预测：
    实验结果实验结论
    甲试管乙试管
    变紫色
     
         		高温加热不破坏肽键
     
     
    		 
     

     
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以AABB和aabb为亲本用杂交育种的方法培育aaBB的个体，需要在下列哪些子代中进行选择？（　　）
    A、F1和F2
    B、F1和F3
    C、F2和F3
    D、F2和F4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知1mol葡萄糖完全燃烧释放出能量2870kJ，1mol ATP转化为ADP释出能量31kJ，1mol葡萄糖生物氧化时，脱下的H在线粒体内氧化生成36mol ATP，若在线粒体外氧化则生成38molATP．那么，细菌和动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率分别为（　　）
    A、34%和36%
    B、36%和34%
    C、39%和41%
    D、41%和39%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是（　　）
    A、二氧化碳B、水C、酒精D、乳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在图中3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子（其中，小麦种子含糖较多而花生种子含脂肪多）．把三套装置放在隔热且适宜条件下培养，下列有关叙述错误的有几项是（　　）

    ①当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率υA和υB，则υA＜υB；
    ②如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB；
    ③如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LC；
    ④如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TC．
    A、仅一项B、仅两项
    C、仅三项D、全错

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研人员为探究提高大棚作物产量的方法进行了以下两项实验；一是测定春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化情况（甲，时间为h）；二是取棚内某种作物在实验室条件下测定的光合作用强度（以叶绿体对CO2的利用量表示）与呼吸作用强度（以CO2的释放量表示）的变化情况（乙，温度为℃）．请分析回答．

    （1）甲图中，一昼夜的CO2浓度最高点（B）和最低点（D）的时间分别是6时和18时，原因分别是
     
    ；
     
    ．
    （2）甲图曲线BD段走向说明，叶肉细胞所固定的光能
     
    （少于、等于、多于）植物体活细胞所释放的化学能．
    （3）乙图中，在5℃时光合作用制造的有机物量约是呼吸消耗有机物量的
     
    倍．
    （4）从乙图看，光合作用的最适温度
     
    （低于、等于、高于）呼吸作用的最适温度．两条曲线围成的面积表示
     
    ．
    （5）科研人员研究发现，注意大棚通风和控制温度，可提高作物产量：由甲图（A点的CO2浓度与外界相同）可知，应于
     
    时后开窗通风；由乙图可知，温度应控制在
     
    ℃左右．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探究某种微生物细胞呼吸方式的装置的起始状态如图．在实验时间内，两组细胞呼吸方式相同．实验中定时记录右管液面高度的变化（忽略其他因素影响）．下列说法正确的是（　　）
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    B、乙组右管液面高度的变化，可表示CO2释放量和O2消耗量的差值
    C、乙组右管液面下降，说明该微生物只进行有氧呼吸
    D、甲组右管液面不变，说明该微生物只进行有氧呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）的两个植物品种，这两对性状是完全显性．如果用这两个品种培育出矮秆抗病的新品种，其常见的方法有两种：
    （1）第一是常规的杂交育种，其方法是：
    ①第一步：
     
    ．
    ②第二步：
     
    ．
    ③第三步：
     
    ．
    （2）第二是能够缩短育种年限的方法，常用的方法
     
    ，简要说明培育过程如下：
    ①杂交得子一代基因型为
     
    ，将子一代的花粉离体培养，得该植物单倍体基因型为
     
    ；
    ②将四种单倍体植株用
     
    处理，使其
     
    加倍成基因型为
     
    四种二倍体植物；该四种二倍体植物的表现型为
     
    ．
    ③长成植株后，选矮秆抗病植株，基因型为
     
    ，即为所需培养的新品种．

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